9 知法守法 依法维权 课时2《守法不违法》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docx

9知法守法依法维权课时2《守法不违法》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：守法不违法

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律的重要性，学会尊重和维护法律。

2.增强学生的规则意识，引导学生自觉遵守社会规范，形成良好的行为习惯。

3.提升学生的道德素养，使学生学会在日常生活中依法行事，做到知法、守法、用法。

4.培养学生的社会责任感，使学生明白个人行为对社会的影响，自觉履行公民义务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①使学生理解守法不违法的含义，明确法律对于个人和社会的重要性。

②引导学生掌握基本的法律知识，如法律的定义、法律的特征等。

③培养学生的法律意识，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

2.教学难点，

①帮助学生克服对法律概念的模糊认识，理解法律与道德的区别与联系。

②引导学生从实际案例中学习法律知识，提高法律运用能力。

③培养学生的法律思维，使其在面对复杂社会问题时能够依法分析和解决问题。

④强化学生的自我保护意识，使其学会运用法律武器维护自身合法权益。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版道德与法治六年级上册教材，以便学生跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、案例视频，以及法律知识的图表，以丰富教学形式，增强学生的直观理解。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和互动讨论。

4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，确保学生能够舒适地进行小组讨论和学习交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“请学生预习法律的基本概念和特征”。

设计预习问题：围绕“守法不违法”课题，设计问题如“什么是法律？法律有哪些特征？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读法律知识相关资料，理解法律的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习的效率和互动性。

作用与目的：

帮助学生提前了解法律知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放法律知识相关的短片，引出“守法不违法”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解法律的定义、特征和作用，结合实际案例如交通法规，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何做到守法不违法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断自己的行为是否违法？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对法律的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握法律知识。

案例分析法：通过案例分析，提高学生的实际应用能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解法律知识，掌握如何做到守法不违法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一份家庭规则”的作业，让学生将法律知识应用到实际生活中。

提供拓展资源：推荐法律知识相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的家庭规则考虑得很全面”。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，将所学知识应用于实际情境。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的法律知识，提高学生的实际应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，培养学生的自我反思能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《法律的故事》：这本书通过讲述法律背后的故事，让学生了解法律的历史渊源和