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《惠崇春江晚景》《三衢道中》教案

教学目标

1.会认“惠、崇、豚、减”4个生字，会写“惠、崇、芦、芽、梅、溪、泛、减”8个生字。

2.熟读并背诵《惠崇春江晚景》《三衢道中》。

3.了解诗句意思，能从诗中描绘的场景中体会诗人的心情。

4.结合诗句意思想象画面，说出诗中描绘的景象。

教学内容

教学重点：

1.能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。

2.通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。

教学难点：

1.能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。

2.通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。

教学过程

一、温故知新，入新课

1.同学们，上节课我们学习了杜甫的《绝句》，借助注释理解了诗意，通过边读边想象画面的方法感受了诗的意境，今天这节课我们继续学习后两首古诗。

2.出示《惠崇春江晚景》，谁来说说题目的意思，说得真好：借助注释①你知道了惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗！

3.一看题目，我们就知道这也是一首描写春天的古诗，出示《春江晚景》图。

请同学们找一找诗中描写春天的哪些景物？（竹林、桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽）

4.指名朗读诗句，想象画面。

（1）学习“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，交流。

读到这两句诗，你脑海中浮现出怎样的画面？

归纳：绿色的竹林，掩映着几枝粉