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安全记心上第一课时（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安全记心上第一课时（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：安全记心上第一课时

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握日常生活中常见的安全常识。

2.学会识别潜在的安全风险，并能够采取相应的预防措施。

难点：

1.将安全知识内化为日常行为习惯。

2.在实际情境中灵活运用安全知识解决问题。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生深入理解安全常识。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验安全行为的重要性。

3.结合实际生活场景，让学生观察和反思自身行为，培养安全意识。

4.通过定期复习和实践活动，强化学生对安全知识的记忆和应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如交通标志模型、安全警示牌等）。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布教学资料和在线交流。

3.信息化资源：安全教育视频、安全知识PPT、在线安全测试系统。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、案例分析、实地考察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是安全吗？安全对我们来说意味着什么？”

展示一些关于生活中常见的安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍安全知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全知识的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全知识的组成部分，如交通安全、消防安全、个人安全等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全事故案例进行分析，如交通事故、火灾事故等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全知识的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用安全知识避免类似事故的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全相关的主题进行深入讨论，如“如何预防校园暴力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的安全意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全知识的短文或报告，内容可以包括自己学到的安全知识、一次安全经历或对安全问题的思考。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，确保每位学生都能参与其中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全教育图书：推荐《小学生安全知识读本》、《家庭安全常识》等，这些书籍内容丰富，适合学生阅读，能够帮助他们了解更多的安全知识。

-安全教育网站：介绍一些官方或教育机构提供的安全教育网站，如“中国安全教育网”、“青少年安全自护网”等，这些网站提供丰富的安全资讯和互动学习资源。

-安全教育视频：推荐观看一些安全知识教育视频，如“交通安全宣传片”、“消防安全知识普及”等，通过视频的形式，生动形象地传达安全知识。

2.拓展建议：

-家庭安全实践：鼓励学生在家中与家长一起进行安全检查，如检查家中的电器是否安全、消防设施是否完善等，增强家庭安全意识。

-校园安全行动：组织学生参与校园安全主题活动，如“校园安全知识竞赛”、“安全疏散演练”等，通过实践提高学生的安全技能。

-社会实践体验：利用周末或假期时间，组织学生参观消防队、警察局等，让学生亲身体验社会安全工作，增强社会责任感。

-安全知识竞赛：定期举