2024-2025学年新教材高中政治 第二单元 认识社会与价值选择 4.2 在实践中检验和发展真理说课稿 统编版必修4.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择4.2在实践中检验和发展真理说课稿统编版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择4.2在实践中检验和发展真理说课稿统编版必修4

教学内容

本章节内容选自统编版必修4《思想政治》第二单元“认识社会与价值选择”中的第4.2节“在实践中检验和发展真理”。本节主要阐述了真理的检验标准、真理的客观性和发展性，以及实践在检验真理和发展真理中的重要作用。通过学习，学生将能够理解真理的内涵，认识到实践是检验真理的唯一标准，以及如何在实践中发展真理。

核心素养目标

1.思辨能力：培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题，理解真理的检验和发展过程。

2.实践意识：引导学生认识到实践是检验真理的唯一标准，增强学生在实际活动中运用理论指导实践的能力。

3.道德修养：使学生理解追求真理的重要性，树立科学的世界观和方法论，培养坚定的理想信念。

4.社会责任感：激发学生关注社会现实，积极参与社会实践，为社会发展贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解真理的客观性、具体性和条件性，以及真理与谬误的界限。

②掌握实践是检验真理的唯一标准的理论，并能应用于具体的社会实践中。

③分析认识的发展过程，理解真理的发展是一个不断深化的过程。

2.教学难点，

①理解真理的客观性与主观能动性之间的关系，以及如何在实践中把握这一关系。

②掌握如何运用实践标准来检验和发展真理，特别是在复杂的社会实践中如何应用。

③培养学生批判性思维，能够识别和抵制错误的观念，坚持真理的原则。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解真理的检验和发展规律，帮助学生建立基本概念和理论框架。

2.讨论法：组织学生围绕实践标准展开讨论，激发学生的思辨能力和创新思维。

3.案例分析法：选取实际案例，引导学生运用所学理论分析问题，提高实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示真理检验和发展的历史进程。

2.网络资源：引入网络平台，拓展学生学习资源，增强信息获取和处理能力。

3.实践活动：组织学生参与社会实践活动，将理论知识与实际操作相结合，提高教学效果。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要共同探讨一个非常重要的课题——在实践中检验和发展真理。在座的每一位同学，都可能在日常生活中遇到各种各样的问题，而解决这些问题，往往需要我们运用真理去指导。那么，什么是真理？如何检验真理？真理又是如何在实践中发展的呢？今天，我们就一起来揭开这些问题的神秘面纱。

二、新课讲授

1.真理的本质

（老师）首先，我们来探讨真理的本质。真理是对客观事物及其规律的正确反映。它具有客观性、具体性和条件性。同学们，你们认为真理有哪些特点呢？

（学生）……

（老师）很好，真理的第一个特点是客观性。它不以人的意志为转移，是独立于主观意识的客观存在。第二个特点是具体性，真理是在特定条件下成立的。最后一个特点是条件性，真理的发展是随着条件的改变而发展的。

2.实践是检验真理的唯一标准

（老师）接下来，我们来探讨实践在检验真理中的作用。同学们，你们知道什么是实践吗？

（学生）实践就是人们在改造客观世界的过程中，与客观世界相互作用的过程。

（老师）非常好！实践是检验真理的唯一标准。那么，为什么说实践是检验真理的唯一标准呢？

（学生）……

（老师）因为实践是主观见之于客观的活动，只有通过实践，我们才能把主观认识与客观事物相对照，从而检验出认识的正确性。同学们，请举例说明一下，在日常生活中，我们是如何通过实践来检验真理的？

（学生）……

（老师）很好，通过这些例子，我们可以看到，实践确实是我们检验真理的重要手段。

3.真理的发展

（老师）最后，我们来探讨真理的发展。真理的发展是一个不断深化的过程。那么，真理是如何发展的呢？

（学生）……

（老师）真理的发展是通过实践来实现的。在实践中，我们不断发现新的问题，提出新的观点，从而推动真理的发展。同学们，请思考一下，在追求真理的过程中，我们应该具备哪些品质？

（学生）……

（老师）追求真理需要我们有坚定的信念、敏锐的洞察力和勇于实践的精神。只有这样，我们才能在实践中不断检验和发展真理。

三、课堂讨论

（老师）同学们，现在我们来开展一个课堂讨论。请围绕以下问题进行讨论：

1.如何理解真理的客观性、具体性和条件性？

2.实践在检验真理中扮演了什么角色？

3.如何在实践中不断检验和发展真理？

请各位同学积极参与，分享你们的观点。

（学生）……

（老师）