第9课 古代的商路、贸易与文化交流 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3[001].docx

第9课古代的商路、贸易与文化交流说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修3

一、设计思路

本课以“古代的商路、贸易与文化交流”为主题，通过讲述丝绸之路、海上丝绸之路等古代商路的历史背景、贸易特点和文化交流成果，引导学生了解古代东西方之间的经济文化交流。设计以历史情境导入，通过图片、地图、文献等多种形式，让学生直观感受古代商路的繁荣景象；通过案例分析，让学生掌握古代贸易与文化交流的特点和影响；最后通过课堂讨论，培养学生的历史思维能力和分析能力。

二、核心素养目标

1.培养学生史料实证意识，通过丝绸之路等史实，引导学生学会运用历史资料分析问题。

2.增强学生的时空观念，通过地图、时间线等方式，让学生理解古代商路的空间分布和演变。

3.培养学生的家国情怀，引导学生认识古代商路在促进国家发展和文化交流中的作用，激发民族自豪感。

4.提升学生的历史解释能力，通过分析古代商路的影响，让学生学会从历史角度看待问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高二历史课程之前，已经学习了古代中国的政治、经济、文化等方面的知识，对古代社会有一定的了解。但在本节课之前，他们对古代商路、贸易与文化交流的具体内容和影响可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生正处于青春期，对历史事件和人物有较强的好奇心，对古代文明和丝绸之路等具有浓