《只有一个地球》说课稿设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

《只有一个地球》说课稿设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《只有一个地球》选自统编版语文六年级上册，课文通过生动的事例和丰富的想象，揭示了地球资源的有限性和人类对地球的破坏。本课旨在引导学生认识地球的重要性，树立环保意识，培养学生的阅读能力和写作能力。教学过程中，我们将结合课文内容，引导学生深入理解文章主题，培养学生的环保意识和责任感。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生以下语文核心素养：

1.提升阅读理解能力，通过分析课文中的事实与观点，加深对地球生态环境的认识。

2.培养环保意识，引导学生树立珍惜资源、保护环境的价值观。

3.发展语言表达和写作能力，通过模仿和创作，学会用文字表达对地球的热爱和保护措施。

4.增强思辨能力，通过讨论和思考，让学生学会从不同角度分析问题，形成自己的见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文主题：通过分析课文《只有一个地球》，明确文章的核心主题是地球资源的有限性和人类对地球的破坏，以及如何珍惜和保护地球。

-把握文章结构：引导学生识别文章的层次结构，包括引言、主体和结论，理解每个部分的作用和联系。

-感受作者情感：让学生体会作者对地球的热爱和对环保的呼吁，培养学生的同理心和责任感。

2.教学难点

-环保意识的培养