（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起说课稿新人教版

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设计意图

本课旨在通过探讨友谊与成长的关系，帮助学生认识到友谊对个人成长的重要性，引导学生建立积极、健康的友谊观。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会在友谊中相互成长，提升人际交往能力，为今后的人生道路奠定坚实基础。

核心素养目标分析

1.培养学生的法治意识，认识到友谊在法律保护下的重要性。

2.提升学生的道德修养，使学生学会在友谊中尊重、理解和关爱他人。

3.增强学生的社会适应能力，使学生能够在合作中学会倾听、沟通和解决问题。

4.培养学生的审美情趣，让学生体会到友谊的美好和纯洁。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确友谊对个人成长的重要性：通过案例分析，让学生认识到友谊在青少年成长过程中的积极作用，如共同学习、共同进步等。

-建立积极、健康的友谊观：引导学生学会在友谊中尊重、理解和关爱他人，形成正确的友谊观念。

2.教学难点

-突破友谊观念的局限性：帮助学生认识到友谊的多样性，不受年龄、性别、地域等因素的限制。

-学会处理友谊中的矛盾和冲突：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会在友谊中妥善处理矛盾，维护友谊。

-提升人际交往能力：引导学生学会倾听、沟通和解决问题，提高在团队中的协作能力。例如，在小组讨论中，学生可能面临表达观点的困难，教师应引导学生学会倾听他人意见，尊重不同观点，共同解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋季版》吉林省通化市七年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊相关的电影片段、成功案例等。

3.教学工具：准备卡片、笔等，用于小组讨论和角色扮演活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行互动和交流。

教学过程

1.导入新课

-老师站在讲台前，微笑着面对学生：“同学们，今天我们来学习《友谊与成长同行》这一课。你们知道，友谊对我们来说意味着什么吗？请你们分享一下你们的想法。”

-学生们积极发言，老师认真倾听并记录。

2.讲授新课

-1.认识友谊的重要性

-老师出示教材中的图片：“同学们，请看这幅图，它展示了友谊的力量。友谊对我们的生活有着怎样的影响呢？”

-学生思考后回答，老师总结：“友谊对我们的生活有着重要的影响，它能帮助我们共同成长，成为更好的自己。”

-老师继续讲解：“友谊不仅能使我们共同学习，还能在遇到困难时互相支持、鼓励。接下来，我们将通过案例分析来进一步了解友谊的重要性。”

-2.建立积极、健康的友谊观

-老师展示教材中的案例：“这个案例讲述了小明和小红之间的友谊。他们在学习上互相帮助，在生活中相互关心。请同学们思考，这样的友谊是怎样的？”

-学生讨论后回答，老师总结：“这样的友谊是积极、健康的。在友谊中，我们要学会尊重、理解和关爱他人，共同成长。”

-3.学会处理友谊中的矛盾和冲突

-老师展示教材中的案例：“这个案例讲述了小华和小丽之间的矛盾。他们在一次活动中产生了分歧，导致友谊出现了裂痕。请同学们思考，如何处理友谊中的矛盾和冲突？”

-学生讨论后回答，老师总结：“在处理友谊中的矛盾和冲突时，我们要学会倾听、沟通和解决问题。通过相互理解和包容，我们可以化解矛盾，维护友谊。”

-4.提升人际交往能力

-老师出示教材中的图片：“同学们，请看这幅图，它展示了团队合作的重要性。在友谊中，我们如何提升人际交往能力呢？”

-学生思考后回答，老师总结：“在友谊中，我们要学会倾听、沟通和解决问题，提高在团队中的协作能力。这样，我们才能在友谊中共同成长。”

3.小组讨论

-老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

-如何建立积极、健康的友谊？

-如何处理友谊中的矛盾和冲突？

-如何提升人际交往能力？

-学生在小组内积极讨论，教师巡回指导。

4.角色扮演

-老师将学生分成角色扮演小组，每组扮演教材中的案例，展示如何处理友谊中的矛盾和冲突。

-学生表演后，其他小组进行评价，教师总结。

5.总结与反思

-老师引导学生回顾本节课所学内容，总结友谊对个人成长的重要性，以及如何建立积极、健康的友谊观。

-学生分享自己的感悟，老师鼓励他们在日常生活中践行所学知识。

6.布置作业

-老师布置以下作业：

-写一篇关于友谊的作文，谈谈你对友谊的理解。

-与家人、朋友分享本节课所学内容，共同探讨友谊的重要性。

7.结束语

-老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，友谊是我们生活中不可或缺的一部分。希