第9课 按图索骥——制作热点超链接 说课稿 -2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册.docxVIP

第9课按图索骥——制作热点超链接说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第9课“按图索骥——制作热点超链接”，内容涉及热点超链接的制作方法、应用场景以及注意事项，旨在帮助学生掌握在网页中添加超链接的技能。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本中“网页制作基础”章节相关，学生需要具备基本的网页制作知识和技能，如页面布局、文本编辑等。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和提升网页制作能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习热点超链接的制作，学生能够理解信息链接在信息传播中的作用，提升信息处理能力；通过动手实践，学生锻炼计算思维，学会将抽象问题转化为可操作的技术解决方案；同时，通过创作个性化网页，学生培养数字化学习与创新的能力，增强信息时代的学习和交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解热点超链接的概念和作用，能够识别并区分不同类型的超链接。

②掌握热点超链接的创建方法，包括设置链接地址、选择链接对象以及调整链接样式等。

③能够将热点超链接应用于实际网页制作中，实现信息之间的有效链接。

2.教学难点，①

①理解并运用CSS样式表调整热点超链接的视觉效果，使其符合网页整体风格。

②在复杂网页布局中，精确设置热点超链接的位置，避免与其他元素冲突。

③解决热点超链接在跨浏览器兼容性方面的问题，确保在不同浏览器中都能正常显示和链接。

④培养学生的批判性思维和问题解决能力，面对制作过程中遇到的具体问题，能够灵活运用所学知识解决。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的清华大学版初中信息技术八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与热点超链接制作相关的图片示例、网页设计风格指南、CSS样式表的基础知识讲解视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑都安装了网页制作软件，如Dreamweaver或FrontPage，以及网络连接。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备一台电脑，并布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行实验操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些具有热点超链接的网页，提问学生这些链接是如何让网页变得更加互动和丰富的，以此激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的网页制作基础知识，如HTML标签、CSS样式等，为制作热点超链接打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解热点超链接的概念、类型、创建方法和注意事项。

-举例说明：通过展示实际案例，让学生直观地了解热点超链接的应用效果。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨在不同场景下如何应用热点超链接。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，分组设计一个包含热点超链接的网页。

-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，解答学生遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调热点超链接在网页制作中的重要性。

-鼓励学生在课后继续学习和探索，提高自己的网页制作技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生独立完成一个简单的网页制作，并在其中运用热点超链接。

-要求学生在作业中展示自己的创意和设计，提高自己的审美和技能。

6.教学过程详细步骤：

1.导入

-展示具有热点超链接的网页，引导学生思考链接的作用。

-回顾网页制作基础知识，如HTML标签、CSS样式等。

2.新课呈现

-讲解热点超链接的概念、类型、创建方法和注意事项。

-通过实际案例展示热点超链接的应用效果。

-组织学生分组讨论，探讨在不同场景下如何应用热点超链接。

3.巩固练习

-学生分组设计一个包含热点超链接的网页。

-教师在学生实践过程中给予指导和帮助。

4.课堂总结

-回顾本节课所学内容，强调热点超链接在网页制作中的重要性。

-鼓励学生在课后继续学习和探索。

5.作业布置

-布置课后作业：让学生独立完成一个简单的网页制作，并在其中运用热点超链接。

-要求学生在作业中展示自己的创意和设计。

7.教学反思

-本节课通过讲解热点超链接的制作方法，帮助学生掌握了在网页中添加链接的技能。

-在教学过程中，注重培养学生的动手实践能力和创新思维。

-关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。

-课后及时收集学生作业，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成本节课“按图索骥——制作热点超链接”的教学后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握

-学生能够准确地解释热点超链接的概念，