福到了（教案）-沪书画版（五四学制）2025美术一年级上册.pdfVIP

《福到了》（教案）-2024-2025学年沪书画版（五四学制）

（2024）小学美术一年级上

教学项目详细内容

《福到了》是沪书画版（五四学制）（2024）小学美术一

年级上册的内容。教材以“福”字为主题，引导学生了解中国

传统文化中“福”的含义和象征，通过观察、欣赏、创作等活

一、教材分

动，让学生感受“福”字的艺术魅力，培养学生的观察力、想

析

象力、创造力和审美能力。教材内容丰富，包括“福”字的历

史演变、不同字体的“福”字欣赏、“福”字的装饰方法等，

为学生提供了广阔的学习空间和创作素材。

1.知识与技能目标：学生能够了解“福”字的含义和象征，

认识不同字体的“福”字，掌握“福”字的基本书写方法和

装饰技巧。

二、教学目

2.过程与方法目标：通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，培

标

养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对中国传统文化的热爱之

情，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

1.教学重点：

（1）.认识不同字体的“福”字，了解“福”字的含义和

象征。

三、教学重（2）.掌握“福”字的基本书写方法和装饰技巧。

难点2.教学难点：

（1）.如何引导学生理解“福”字的文化内涵。

（2）.如何启发学生运用多种装饰方法，创作出富有创意的

“福”字作品。

1.情境创设策略：通过播放与“福”相关的音乐、视频，展

示“福”字的图片等方式，创设浓厚的文化氛围，激发学生的

学习兴趣。

2.直观教学策略：运用图片、实物等直观教具，让学生更直观

四、教学策

地认识不同字体的“福”字，了解“福”字的装饰方法。3.

略

启发式教学策略：提出问题，引导学生思考和讨论，启发学生

的思维，培养学生的创造力。

4.实践教学策略：让学生亲自动手书写和装饰“福”字，在

实践中掌握“福”字的书写方法和装饰技巧。

五、教学准1.教师准备：不同字体的“福”字图片、“福”字的历史演

教学项目详细内容

备变资料、书写和装饰“福”字的工具材料（毛笔、墨汁、宣纸、

彩笔、剪刀、胶水等）、多媒体设备。

2.学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、彩笔、剪刀、胶水等。

1.导入新课

设计意图：通过播放与“福”相关的音乐，营造喜庆的氛围，

激发学生的学习兴趣。

教师播放欢快的“福”字歌曲，如《福满天下》等。提问：同

学们，你们在歌曲中听到了什么字？这个字有什么特殊的含义

吗？

学生回答问题，教师引出课题“福到了”。

2.认识“福”字

设计意图：通过展示不同字体的“福”字图片，让学生认识