百草悠悠,济世悬壶（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

百草悠悠,济世悬壶（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课属于三年级下册综合实践活动课程，主要内容包括中草药的认识、中草药的药用价值和中医养生理念。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对中草药的初步了解有关联，学生已经接触过一些常见的中草药，如板蓝根、金银花等，本节课将在此基础上，进一步拓展学生对中草药的认识，让学生了解中草药的药用价值和中医养生理念。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对植物有初步的认识，可能已经学习过一些常见的植物和它们的特征。在健康与生活课程中，学生可能接触过一些基本的健康知识，对疾病的预防和治疗有基础的了解。然而，关于中草药的知识对于大多数学生来说可能是全新的，他们对中草药的种类、用途和中医养生理念了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对自然界的事物充满探索欲，对中草药的神秘和实际应用可能会激发他们的学习兴趣。他们的观察力和动手操作能力正在发展中，适合通过实践活动来学习和理解知识。学习风格上，学生可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，因此教学活动应包含直观演示和互动环节。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对中草药的复杂性和多样性感到困惑，难以记忆各种中草药的名字和功效。此外，中医养生理念与西方医学观念不同，学生可能难以理解和接受。在教学过程中，需要帮助学生建立起对中草药的科学认识，并通过游戏、故事和实践活动来降低学习难度，激发学生的学习兴趣。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解中草药的基本知识，引导学生思考和提问，提高学生的参与度。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演医生和患者，模拟中草药的诊疗过程，增强学生对中草药实际应用的直观理解。

3.实施小组实验，让学生亲手采摘和识别校园内的中草药，通过实践操作加深对中草药特性的认识。

4.利用多媒体展示中草药的图片和视频，结合游戏化的学习软件，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“中草药的认识”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“中草药是如何被发现的？”“中草药在日常生活中有哪些应用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中草药的基本概念和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中草药的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述古代中医药故事，引出“百草悠悠，济世悬壶”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中草药的种类、功效、使用方法等知识点，结合实例如板蓝根、金银花等帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时了解到的中草药知识，以及他们提出的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和疑问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中草药的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解中草药的知识，掌握中草药的应用方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置中草药知识小调查的作业，让学生调查并记录家中或周围环境中常见的中草药。

提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，让学生进一步了解中草药的奥秘。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的中草药知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中华本草》：这是一本全面介绍中草药