高中信息技术选修3说课稿-1.3.1 因特网中的信息检索1-教科版.docxVIP

高中信息技术选修3说课稿-1.3.1因特网中的信息检索1-教科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“因特网中的信息检索”为主题，旨在让学生掌握网络信息检索的基本方法，提高信息素养。通过分析教科版高中信息技术选修3教材，结合学生实际需求，设计了一系列教学活动，包括案例导入、实践操作、讨论交流等，旨在激发学生学习兴趣，培养学生的信息检索能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过信息检索实践，学生能够学会评估信息来源，提升信息获取和加工能力；在实践中运用计算思维解决问题，提高信息检索效率；同时，通过合作学习和创新实践，增强数字化学习能力，培养创新意识。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们对信息技术有一定的基础了解，但对网络信息的检索和评估能力尚待提高。学生层次上，班级中既有对信息技术感兴趣、动手能力较强的学生，也有对网络信息检索较为陌生的学生。在知识方面，学生已经接触过基本的网络浏览和搜索引擎使用，但对于高级检索技巧和信息的真实性判断能力不足。

在能力方面，学生的信息检索能力有限，往往依赖于简单的关键词搜索，缺乏对检索策略的深入理解和应用。此外，学生在信息筛选和评估方面的能力较弱，容易受到虚假信息的影响。在素质方面，部分学生存在对网络信息的过度依赖，缺乏独立思考和批判性思维的习惯。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度和互动性较好，但个别学生在使用电子设备时容易分心。对课程学习的影响是，如果学生不能有效提升信息检索能力，可能会影响他们在网络学习、学术研究等方面的效率和质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有教科版《高中信息技术选修3》教材，以配合本节课的讲解。

2.辅助材料：准备相关的图片、图表和视频，如网络信息检索流程图、典型案例分析等，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保学生能够进行实际操作，体验信息检索过程。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生分组讨论和实践操作。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示网络信息检索的实际情况，如学生查找课程资料、获取新闻资讯等，提问学生平时如何进行信息检索。

2.提出问题：引导学生思考网络信息检索的重要性以及存在的挑战，如信息过载、信息真实性等。

讲授新课（15分钟）

1.教师讲解信息检索的基本概念、方法和技巧，如关键词搜索、高级搜索等。

2.结合教材内容，讲解信息检索的步骤和注意事项，如确定检索主题、选择合适的搜索引擎、评估检索结果等。

3.通过实例分析，让学生了解不同搜索引擎的特点和使用方法。

巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题进行信息检索，并分享检索结果。

2.学生展示：每组选派代表展示检索过程和结果，其他组学生进行评价和提问。

3.教师点评：针对学生的展示，点评检索过程中的优点和不足，强调信息检索的技巧和方法。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题引导学生思考和回答。

2.学生回答：学生积极参与，回答教师提出的问题，展示对知识的理解和掌握。

师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动：教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考和参与课堂活动。

2.学生与教师互动：学生主动提问，教师针对学生的问题进行解答，促进学生深入学习。

教学创新（5分钟）

1.引入翻转课堂模式：学生在课前通过观看教学视频自主学习，课堂上进行实践操作和讨论。

2.设计游戏化教学：将信息检索过程设计成游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学双边互动（5分钟）

1.教师与学生互动：教师关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方法。

2.学生与学生互动：学生之间相互交流，共同解决问题，提高合作能力。

重难点突出（5分钟）

1.重点：信息检索的方法和技巧，如关键词搜索、高级搜索等。

2.难点：信息评估和筛选，提高学生对网络信息的辨别能力。

解决问题（5分钟）

1.教师引导学生分析案例，提出问题，让学生尝试解决。

2.学生分组讨论，分享解决问题的思路和方法。

核心素养拓展（5分钟）

1.培养学生的信息意识，提高对网络信息的辨别能力。

2.培养学生的计算思维，学会运用信息技术解决问题。

3.培养学生的数字化学习能力，提高信息检索效率。

教学过程流程环节（45分钟）

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：15分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.教学创新：5分钟

7.教学双边互动：5分钟

8.重难点突出：