2023四年级数学上册 四 运算律第5课时 乘法结合律说课稿 北师大版.docxVIP

2023四年级数学上册四运算律第5课时乘法结合律说课稿北师大版

授课内容

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设计思路

本节课以“乘法结合律”为主题，通过具体实例和小组合作探究，引导学生发现乘法结合律的规律。设计思路如下：首先，通过复习旧知导入新课，激发学生的学习兴趣；其次，通过小组合作探究，让学生亲身经历发现规律的过程；最后，通过练习巩固，加深学生对乘法结合律的理解和应用。

核心素养目标

培养学生观察、分析、推理的能力，提升学生运用数学语言表达数学思维的能力。通过探究乘法结合律，增强学生逻辑推理和抽象思维的发展，培养学生对数学规律的敏感度和应用意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备了一定的数学基础，包括对四则运算的初步理解和掌握，能够进行简单的加减乘除运算。在之前的学习中，学生对乘法的基本概念和乘法交换律有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学的学习兴趣因人而异，但普遍对与生活实际相关的数学问题较为感兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生能够较快地理解和掌握新知识，而部分学生可能需要更多的指导和练习。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习乘法结合律时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解乘法结合律的抽象概念，二是将新知识与已有知识进行有效连接，三是灵活运用乘法结合律解决实际问题。此外，学生在进行小组合作探究时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版四年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备乘法结合律相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计算器或学具，供学生验证乘法结合律。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘法结合律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在做乘法运算时，有没有发现什么规律？”

展示一些简单的乘法算式，让学生观察并尝试找出其中的规律。

简短介绍乘法结合律的基本概念，即三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

2.乘法结合律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘法结合律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘法结合律的定义，包括其主要组成元素或结构。

通过实例，如3×4×5，让学生看到无论是先计算3×4得到12，再乘以5，还是先计算4×5得到20，再乘以3，结果都是60。

3.乘法结合律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘法结合律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘法结合律案例进行分析。

例如，计算（2×3）×4和2×（3×4），让学生看到两种计算方式的结果相同。

引导学生思考乘法结合律在实际计算中的便利性，如简化计算步骤，提高计算效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乘法结合律相关的主题进行深入讨论。

例如，讨论在哪些情况下乘法结合律特别有用，或者如何向他人解释乘法结合律。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘法结合律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘法结合律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘法结合律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乘法结合律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用乘法结合律。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）独立完成几道应用乘法结合律的练习题。

（2）思考并记录生活中可以应用乘法结合律的例子。

（3）准备一份简单的乘法结合律学习报告，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解与掌握乘法结合律：

2.运算能力的提高：

学生在学习乘法结合律的过程中，通过大量的练习和案例分析，能够熟练掌握乘法结合律的应用，从而在四则混合运算中减少计算错误，提高运算速度和准确性。

3.逻辑推理能力的培养：

乘法结合律的学习不仅要求学生理解运算规则，还要求学生能够通过逻辑推理来验证运算的正确性。学生在这一过程中，逻辑推理能力得到锻炼和提升。

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