吉林省梅河口市水道学校八年级地理上册 1.1 疆域说课稿 （新版）新人教版[001].docx

吉林省梅河口市水道学校八年级地理上册1.1疆域说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省梅河口市水道学校八年级地理上册1.1疆域说课稿（新版）新人教版

设计思路

本课以“吉林省梅河口市水道学校八年级地理上册1.1疆域”为主题，通过引导学生了解我国疆域的地理位置、面积、边界等内容，培养学生的地理空间观念。设计思路包括：1.结合教材内容，通过图片、视频等多媒体手段，直观展示我国疆域的特点；2.引导学生运用地图，分析我国疆域的地理位置、面积、边界等；3.通过小组讨论、互动问答等形式，提高学生的参与度和思考能力；4.结合实际，引导学生关注家乡的地理位置，激发学生热爱家乡的情感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：1.人地协调观，通过了解我国疆域，让学生认识到人类活动与地理环境的关系；2.区域认知，通过分析疆域特点，提高学生对地理空间的认识和分析能力；3.综合思维，通过多角度分析疆域信息，培养学生综合运用知识解决问题的能力；4.地理实践力，通过地图解读和实地观察，增强学生运用地理知识解决实际问题的能力。

学情分析

八年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，但地理学科知识基础相对薄弱。在知识层面，学生对我国疆域的基本概念、地理位置等有一定的了解，但缺乏系统性和深入的认识。在能力方面，学生的地图阅读能力、空间想象能力和分析问题的能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识相对较弱，对地理学科的兴趣和积极性有待激发。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生课堂参与度不高，容易分心，需要教师通过多样化的教学手段和互动方式吸引他们的注意力。此外，学生在日常生活中对地理现象的关注度不足，缺乏实际观察和体验，这限制了他们对地理知识的理解和应用。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：首先，通过直观的图片、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力；其次，通过地图解读和实际案例分析，培养学生的空间想象能力和分析问题的能力；再次，通过小组合作学习，增强学生的自主学习能力和合作学习意识；最后，通过课堂实践活动，鼓励学生观察生活、体验地理，提高他们对地理学科的兴趣和积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级地理上册教材，以便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与疆域相关的地图、图片、视频等多媒体资源，如中国疆域图、地理现象图片等，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在黑板上绘制中国疆域图，便于学生观察和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国疆域的纪录片片段，引导学生观察并思考我国疆域的广阔和美丽。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们对我国疆域有哪些了解？想了解哪些方面的内容？”

3.学生回答：教师根据学生的回答，总结已有知识，并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.地理位置介绍：讲解我国疆域的地理位置、面积、边界等基本信息，用时5分钟。

2.疆域特点分析：引导学生运用地图，分析我国疆域的特点，如地形、气候、民族分布等，用时10分钟。

3.疆域意义探讨：结合实际，探讨我国疆域对我国历史、文化、经济发展等方面的影响，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.地图练习：分发中国疆域图，让学生在图上标注出我国的主要山脉、河流、城市等，巩固地理位置知识。

2.小组讨论：分组讨论我国疆域对我国经济发展的影响，如资源分布、交通布局等，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：我国疆域的地理位置对我国气候有哪些影响？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：我国疆域的地理位置对我国民族分布有哪些影响？

2.学生回答：教师点评并总结。

3.教师提问：我国疆域的地理位置对我国经济发展有哪些影响？

4.学生回答：教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注家乡的地理位置，思考家乡的地理环境对家乡发展的影响。

2.鼓励学生运用所学知识，分析家乡的地理优势，为家乡的发展提出建议。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.学生反馈：提问学生对本节课的收获和困惑，教师解答。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与反馈：5分钟

总