Module 2 Unit 2 What are you doing？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上[001].docxVIP

Module2Unit2Whatareyoudoing？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上

一、课程基本信息

1.课程名称：Module2Unit2Whatareyoudoing？

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交流意识。通过学习Whatareyoudoing?这一单元，学生能够掌握询问和回答他人正在做什么的日常用语，提高听说技能。同时，通过角色扮演等活动，学生能够增强合作意识，提高在真实语境中运用英语进行交流的能力，培养跨文化交际的素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对英语有一定的基础，能够进行简单的日常对话，掌握了基本的英语字母和单词。在之前的学习中，他们已经接触过一些询问和回答问题的句型，如Whatsyourname?和Im...。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更易理解；部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听录音来提高听力；还有的学生喜欢通过实践操作来学习，如角色扮演和游戏。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Whatareyoudoing?这一单元时，学生可能遇到以下困难：

-词汇量有限，难以理解或表达复杂句子；

-语调、语速的控制不够准确，影响交流效果；

-在角色扮演中，缺乏自信，不敢开口说英语；

-对跨文化交际的理解不够深入，难以把握语境中的礼貌和尊重。针对这些困难，教师应采取多种教学策略，如通过游戏、情境模拟等方式激发学生的学习兴趣，同时提供足够的语言实践机会，帮助学生克服困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备外研版英语四年级上册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人物活动图片，以帮助学生理解Whatareyoudoing?的情景；图表，用于展示动词的现在进行时形式；以及视频，展示真实语境中的英语对话。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和小组活动；同时，准备实验操作台，用于模拟实际场景练习对话。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Whatareyoudoing?的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中经常用到英语吗？比如，你们会用英语询问别人在做什么？”

展示一些关于日常活动的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常交流中的使用。

简短介绍Whatareyoudoing?在日常英语交流中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Whatareyoudoing?的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Whatareyoudoing?的定义，包括其主要组成元素或结构，即询问某人正在进行的动作。

详细介绍Whatareyoudoing?的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如动词的现在进行时形式。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Whatareyoudoing?的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常场景案例进行分析，如在学校、在公园、在家里等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Whatareyoudoing?在不同情境下的使用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Whatareyoudoing?进行有效的交流。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个日常活动场景进行讨论，如“在图书馆”或“在运动场上”。

小组内讨论如何用Whatareyoudoing?进行询问和回答，以及可能遇到的交流问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Whatareyoudoing?的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景、询问和回答的示例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Whatareyoudoing?的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Whatareyoudoing?的定义