第二章 《知识与数字化学习》第1课时 说课稿 2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1.docxVIP

第二章 《知识与数字化学习》第1课时 说课稿 2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第二章《知识与数字化学习》第1课时说课稿2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称:《知识与数字化学习》

2.教学年级和班级:2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1,高一年级

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力,提升信息素养。

2.引导学生理解数字化学习的基本概念,增强数字化环境下学习的自觉性和有效性。

3.培养学生的创新思维,激发其在数字化学习过程中的探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是“数字化学习的方法与技巧”,具体包括:

-理解数字化学习的概念和特点,例如数字化学习是指通过信息技术手段进行的学习,它具有个性化、智能化、便捷性等特点。

-掌握数字化学习工具的使用,如在线学习平台、电子书籍、教育APP等,例如教会学生如何利用粤教版高中信息技术必修1中提到的学习工具进行有效学习。

-学会数字化学习资源的搜索与评估,如如何使用搜索引擎高效查找资料,以及如何评估网络资源的真实性和可靠性。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及:

-对数字化学习概念的理解,学生可能难以把握数字化学习的本质特征,例如如何区分数字化学习与传统学习的差异,以及数字化学习对学习效率的提升作用。

-数字化学习工具的熟练应用,学生可能对某些工具的操作不熟悉,如使用电子笔记软件进行笔记整理时,如何高效地分类和管理笔记。

-网络学习资源的有效筛选,学生可能缺乏评估网络资源的能力,例如如何从众多搜索结果中筛选出适合自己学习需求的高质量资源,如何判断资源的权威性和准确性。教师需要通过实际案例分析和模拟操作,帮助学生逐步掌握这些技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过系统讲解数字化学习的概念、方法和技巧,确保学生理解基本理论。

2.案例分析法:结合实际案例,让学生分析数字化学习在实际生活中的应用,增强实践能力。

3.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享数字化学习的经验和策略,促进交流与合作。

教学手段:

1.多媒体演示:使用PPT展示数字化学习的关键内容和操作步骤,增强视觉效果。

2.教学软件应用:利用教学软件模拟数字化学习环境,让学生实际操作体验。

3.网络资源利用:指导学生使用网络资源进行学习,如在线课程、教育论坛等,提高学习效率。

教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-创设情境:通过展示一组数字化学习工具的图片,如平板电脑、智能手机、在线学习平台界面等,引导学生思考数字化学习在日常生活中的应用。

-提出问题:询问学生是否使用过这些工具进行学习,以及他们觉得数字化学习与传统学习有何不同。

2.讲授新课(用时20分钟)

-理解数字化学习概念(用时5分钟):讲解数字化学习的定义、特点及其重要性,通过实例说明数字化学习如何提高学习效率。

-数字化学习工具介绍(用时5分钟):介绍几种常用的数字化学习工具,如电子书籍、在线教育平台、学习APP等,并演示其基本操作。

-数字化学习资源搜索与评估(用时5分钟):教授学生如何使用搜索引擎进行有效搜索,以及如何评估网络资源的真实性和可靠性。

3.师生互动环节(用时10分钟)

-分组讨论(用时5分钟):将学生分成小组,让每组讨论数字化学习工具在实际学习中的应用案例,并分享讨论结果。

-点评与总结(用时5分钟):教师选取几个小组的讨论结果进行点评,总结数字化学习的优势和可能存在的挑战。

4.巩固练习(用时5分钟)

-实际操作练习(用时3分钟):学生使用电脑或移动设备,实际操作搜索网络资源,并评估其可靠性。

-快速问答(用时2分钟):教师提出与数字化学习相关的问题,学生快速回答,以检验对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问与反馈(用时3分钟)

-教师提问:询问学生本节课的学习感受,以及对数字化学习的认识和看法。

-学生反馈:学生分享自己的学习心得,以及在学习过程中遇到的问题。

6.结束语(用时2分钟)

-教师总结本节课的主要内容和重点,强调数字化学习在个人发展中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索数字化学习的方法和技巧,提升自己的信息素养。

整个教学过程设计紧密结合实际学情,注重师生互动,通过讲授、讨论、操作练习等多种方式,帮助学生理解和掌握数字化学习的核心知识,同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数字化学习工具:介绍更多数字化学习工具,如思维导图软件MindManager、时间管理工具Trello、笔记

您可能关注的文档

文档评论(0)

农村女教师180 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档