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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿---2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
教学内容
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立,选自2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册。本节课主要讲述了18世纪末19世纪初,欧美资产阶级革命的过程及其影响,包括美国独立战争、法国大革命、英国工业革命等内容。通过学习这些重大历史事件,使学生了解资本主义制度的确立过程,理解资本主义制度的特点及其影响。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解、法治意识和社会责任等核心素养。学生将通过分析资产阶级革命的历史进程,提升历史思维能力,理解历史事件背后的文化因素和法治原则。同时,引导学生认识到资本主义制度的确立对世界历史进程的影响,培养他们的社会责任感和全球视野。通过学习,学生能够形成对历史事件的客观评价,增强对国家发展和社会进步的认识。
学情分析
本节课面对的是高中一年级的学生,他们正处于青春期,思维活跃,好奇心强,但对历史的理解和认识还处于初步阶段。在知识层面上,学生对资产阶级革命的相关历史事件可能已有一定的了解,但缺乏系统性和深入性的认识。他们对于资本主义制度的确立及其对世界历史的影响可能存在模糊的概念。
在能力方面,学生具备一定的阅读理解能力,能够从文本中提取信息,但分析历史事件的能力尚需提高。他们需要通过本节课的学习,学会运用历史唯物主义观点分析历史现象,提高逻辑推理和批判性思维能力。
在素质方面,学生普遍具有积极的学习态度,但自我管理能力和时间规划能力有待加强。部分学生可能对历史学习缺乏兴趣,需要教师通过生动有趣的教学方式激发他们的学习热情。
行为习惯上,学生在课堂上能够遵守纪律,但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这可能会影响他们对课程内容的吸收和理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《中外历史纲要下册》教材,以便于阅读和理解本节课的核心内容。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的历史图片、时间轴图表、革命战争场景视频等多媒体资源,以增强学生的视觉体验和感性认识。
3.教学活动:设计小组讨论问题卡片,引导学生围绕资产阶级革命的影响进行深入探讨。
4.教室布置:安排教室空间,设置讨论小组区域,确保学生能够在互动中学习,同时准备投影设备,以便展示教学资源。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过展示19世纪初的欧洲地图,引导学生关注资本主义制度的起源和发展。
-提问:同学们,你们知道资本主义制度是如何产生的吗?今天我们就来学习第9课《资产阶级革命与资本主义制度的确立》。
2.讲授新知(20分钟)
-第一节:美国独立战争
-教师简要介绍美国独立战争的历史背景,展示战争相关图片和视频。
-分析美国独立战争的原因、过程和影响,引导学生理解美国独立战争对资本主义制度发展的重要意义。
-第二节:法国大革命
-教师介绍法国大革命的历史背景,展示大革命时期的著名事件和人物图片。
-分析法国大革命的原因、过程和影响,引导学生认识法国大革命对资本主义制度确立的推动作用。
-第三节:英国工业革命
-教师展示英国工业革命时期的图片和视频,介绍工业革命的发展历程。
-分析工业革命的原因、过程和影响,引导学生理解工业革命对资本主义制度发展的推动作用。
3.巩固练习(10分钟)
-教师组织学生进行小组讨论,要求学生根据所学内容,分析资产阶级革命对资本主义制度确立的影响。
-学生汇报讨论结果,教师点评并总结。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调资产阶级革命对资本主义制度确立的重要意义。
-提问:同学们,通过本节课的学习,你们对资产阶级革命与资本主义制度的确立有什么新的认识?
5.作业布置(5分钟)
-教师布置以下作业:
1.复习本节课所学内容,整理笔记。
2.阅读教材相关章节,了解资产阶级革命的其他方面内容。
3.准备下节课的讨论话题:资本主义制度的确立对现代社会的影响。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-资产阶级革命的历史文献:如《独立宣言》、《人权宣言》等,这些文献是理解资产阶级革命理念的重要资料。
-资本主义制度的发展历程:包括工业革命、经济全球化等历史阶段,通过查阅相关资料,了解资本主义制度的发展脉络。
-资产阶级革命的艺术作品:如法国大革命时期的绘画、雕塑等,这些艺术作品反映了当时的社会情绪和革命精神。
-资本主义制度的经济学理论:如亚当·斯密的《国富论》、马克思的《资本论》等,通过阅读这些理论著作,深入理解资
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