小学信息技术第二册下册 第22课 编辑演示文稿说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第二册下册第22课编辑演示文稿说课稿苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术第二册下册第22课《编辑演示文稿》，主要内容包括演示文稿的基本操作、美化演示文稿、设置幻灯片动画效果等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学过的文字处理、图片处理等知识有关联。学生通过本节课的学习，能够掌握演示文稿的基本操作，提高信息处理能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过编辑演示文稿，学生将学习如何运用信息技术进行创造性表达，提高信息加工和问题解决能力。此外，通过合作完成任务，学生将培养团队合作和交流沟通的能力，增强信息社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握演示文稿的基本编辑技巧，包括插入文字、图片、图表等元素，并能进行格式调整。

②学会运用幻灯片动画效果，使演示文稿更具动态感和吸引力。

2.教学难点，①

①理解并运用幻灯片切换效果，使演示文稿的过渡自然流畅。

②灵活运用母版功能，统一幻灯片的风格，提高演示文稿的整体美观度。

②在团队协作中，能够有效沟通，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，首先讲解演示文稿编辑的基本步骤和技巧，然后通过实际操作示范，让学生直观学习。

2.设计小组合作项目，让学生分组完成演示文稿的制作，鼓励学生在实践中解决问题，提高协作能力。

3.利用多媒体课件展示优秀演示文稿案例，激发学生的学习兴趣，并通过游戏化的互动环节，如“幻灯片制作接力赛”，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的演示文稿作品，引导学生思考演示文稿在日常生活和学习中的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生之前学习的文字处理和图片处理知识，为学习演示文稿编辑打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解演示文稿的基本操作步骤，包括创建新演示文稿、插入文本、图片、图表等元素，以及调整幻灯片布局和格式。

-举例说明：通过实际操作，展示如何插入动画效果、设置幻灯片切换效果，以及运用母版统一风格。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何设计一个有吸引力的演示文稿，鼓励学生提出自己的想法和创意。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，分组设计并制作一个简单的演示文稿，内容可以是自己感兴趣的课题或者是对某个问题的分析。

-教师指导：教师巡视各小组，观察学生的操作过程，及时给予个别指导，帮助学生解决遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调演示文稿编辑的关键步骤和技巧。

-学生反馈：邀请学生分享自己的制作过程和心得体会，鼓励学生互相学习和借鉴。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后完成一个完整的演示文稿，内容可以是学校活动、节日庆典等，鼓励学生发挥创意，运用所学知识。

-作业要求：作业需在下次课前提交，教师将根据学生的作业情况进行点评和反馈。

（以下为详细的教学活动步骤）

1.导入

-展示精美的演示文稿作品，提问：“你们认为一个好的演示文稿应该具备哪些特点？”

-回顾文字处理和图片处理的知识，引导学生思考如何将这些技能应用到演示文稿中。

2.新课呈现

-讲解创建新演示文稿的步骤，演示如何使用软件创建演示文稿。

-举例说明插入文本、图片、图表的方法，以及如何调整格式。

-讲解动画效果和切换效果的使用，演示如何设置这些效果。

3.巩固练习

-分组讨论，每组选择一个主题，设计并制作一个演示文稿。

-教师巡视，观察学生操作，提供个别指导。

4.课堂总结

-回顾本节课的主要内容，强调关键步骤和技巧。

-学生分享制作过程和心得，教师点评。

5.作业布置

-布置课后作业，要求学生完成一个完整的演示文稿。

-明确作业要求和提交时间。

六、知识点梳理

1.演示文稿的基本概念

-演示文稿的定义：演示文稿是一种通过幻灯片展示信息、观点或创意的电子文档。

-演示文稿的作用：用于教学、演讲、培训、报告等多种场合，帮助传达信息。

2.演示文稿的创建与编辑

-创建新演示文稿：了解如何使用演示文稿软件创建新的文档。

-编辑幻灯片：包括插入文本、图片、图表等元素，调整格式和布局。

3.幻灯片的基本操作

-插入文本：添加标题、正文内容，学习如何设置字体、字号、颜色等。

-插入图片：选择合适的图片，调整图片大小和位置，实现图片与文字的协调。

-插入图表：创建柱状图、折线图、饼