英语周报2024学年高中英语 Unit4 The next step Task说课稿1 牛津译林版选修11.docxVIP

英语周报2024学年高中英语Unit4ThenextstepTask说课稿1牛津译林版选修11

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以牛津译林版选修11Unit4Thenextstep为内容，以英语周报为平台，设计了一堂任务型阅读课。通过设置真实情境，引导学生运用所学知识完成任务，提高阅读能力。注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过阅读英语周报，提升对文本信息的获取和处理能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的新闻事件。

3.提升学生的批判性思维，学会从不同角度分析新闻内容。

4.培养学生的合作学习能力和问题解决能力，通过小组讨论完成任务。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够准确理解英语周报中的新闻标题和导语，提取关键信息。

2.学生能运用所学词汇和语法知识，完成阅读任务。

难点：1.学生在理解复杂句式和长难句时遇到困难。

2.学生在分析新闻内容时缺乏深度和广度。

解决办法：

1.通过逐句解析和词汇讲解，帮助学生理解复杂句式和长难句。

2.引导学生关注新闻主题，分析新闻背景，提高分析能力。

3.利用图表、视频等多媒体资源，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

4.设置小组讨论环节，鼓励学生分享观点，提高合作学习效果。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：英语周报电子版、相关新闻视频

-教学手段：PPT课件、黑板、多媒体教学软件

五、教学过程

一、导入

1.老师展示一幅与新闻相关的图片，引导学生思考：“Whatdoyouthinkishappeninginthispicture?Canyouguesswhatkindofnewsitmightbe?”

2.学生根据图片内容进行猜测，并分享自己的看法。

3.老师总结：“Today,wewilllearnaboutnewsreports.LetsstartwithanEnglishweeklynewspaper,whichwillintroduceustotheworldofnews.”

二、新课导入

1.老师播放一段与新闻相关的视频，让学生初步了解新闻的基本结构和特点。

2.老师提问：“Whatisthemainpurposeofanewsreport?Canyouidentifythekeyelementsinanewsreport?”

3.学生回答问题，老师点评并总结：“Themainpurposeofanewsreportistoinformtheaudience.Thekeyelementsincludethenewstitle,lead,body,andconclusion.”

三、课文主旨内容探究

1.老师分发课文，让学生阅读并找出新闻标题、导语和主体内容。

2.老师提问：“Whatisthemaintopicofthisnewsreport?Whatarethekeypointsmentionedinthearticle?”

3.学生分组讨论，并派代表分享讨论结果。

4.老师点评并总结：“Themaintopicofthisnewsreportisaboutasignificantevent.Thekeypointsincludetheeventsbackground,theparticipants,andtheconsequences.”

四、全文侧重点分析

1.老师引导学生关注新闻标题和导语，分析它们在新闻中的重要性。

2.老师提问：“Whyisthetitleimportantinanewsreport?Whatinformationcanwegetfromthelead?”

3.学生回答问题，老师点评并总结：“Thetitleiscrucialasitgivestheaudienceaquickoverviewofthenews.Theleadprovidesthemostimportantinformationabouttheevent.”

五、词汇和语法讲解

1.老师针对课文中出现的重点词汇和语法结构进行讲解，如：“significant”、“participants”