长方形和正方形的周长（说课稿）-2024-2025学年数学三年级上册苏教版.docx

长方形和正方形的周长（说课稿）-2024-2025学年数学三年级上册苏教版

一、课程基本信息

1.课程名称：长方形和正方形的周长

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.发展空间观念，理解周长的概念。

2.培养数学抽象能力，通过操作活动体会图形特征。

3.增强几何直观，学会运用周长公式解决问题。

4.提升逻辑推理能力，通过比较分析，理解长方形和正方形周长的计算方法。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经对平面图形有一定的认识，能够识别和描述简单的图形，如圆形、三角形等。此外，学生可能已经接触过简单的长度单位，如米、厘米等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对图形和测量活动有较高的兴趣。他们在数学学习上表现出较强的动手操作能力和观察力，但逻辑推理能力尚在发展阶段。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作和形象思维，而另一部分学生可能更偏好逻辑推理和符号计算。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和计算长方形和正方形周长时可能遇到的困难包括：对周长概念的理解不够清晰，难以将周长与长度单位联系起来；在计算过程中，可能混淆长度和面积的概念；操作活动中，可能难以准确测量和计算图形的边长。此外，对于一些学生来说，将公式应用于实际问题可能是一个挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：黑板、粉笔、直尺、量角器、计算器

-课程平台：电子白板或多媒体教学设备

-信息化资源：长方形和正方形周长的教学课件、视频动画

-教学手段：实物教具（长方形和正方形模型）、学生操作手册、练习纸

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示准备好的长方形和正方形模型，引导学生观察并描述这些图形的特点。

-提问：“你们知道什么是周长吗？”

-学生回答后，教师总结：“周长是指图形一周的长度。今天我们就来学习长方形和正方形的周长。”

-通过问题引导，激发学生的学习兴趣，引出课题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示周长的定义，并通过直观的实物操作演示如何测量长方形和正方形的周长。

-引导学生观察并总结测量周长的步骤：先数出图形的边数，然后量出每条边的长度，最后将所有边长相加。

-通过多媒体展示，展示长方形和正方形周长的计算公式，并解释公式的来源。

-学生跟随教师操作，实际测量并计算一个长方形和一个正方形的周长。

-教师引导学生观察计算过程中的规律，得出长方形和正方形周长的计算公式。

-通过实例，讲解如何应用公式解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每个小组提供不同的长方形和正方形模型，要求学生独立测量并计算周长。

-教师巡视指导，解答学生在测量和计算过程中遇到的问题。

-小组内交流计算结果，检查计算是否正确。

-集体展示小组计算结果，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了什么内容？”

-学生回答，教师总结：“我们学习了长方形和正方形的周长，以及如何计算它们的周长。”

-强调本节课的重点：周长的概念、测量方法和计算公式。

-提醒学生在日常生活中如何运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成，并提交作业。

-作业内容：计算给定长方形和正方形的周长，并解决实际问题。

-强调作业的重要性，要求学生认真完成，及时复习巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《几何图形的故事》：通过阅读书籍，了解不同几何图形的历史背景和实际应用。

-《数学家的故事》：介绍历史上著名数学家对几何学发展的贡献，激发学生对数学的兴趣。

-《生活中的几何》：收集生活中常见的几何图形，如建筑、家具等，让学生观察并分析这些图形的特点。

-《数学游戏》：设计或寻找一些与几何图形相关的数学游戏，如拼图、七巧板等，让学生在游戏中学习和巩固知识。

2.拓展建议：

-组织学生进行“几何图形大搜索”活动，鼓励他们在生活中寻找各种几何图形，并记录下来。

-设计“我的几何世界”手抄报，让学生展示他们所学的几何图形，并附上简单的介绍。

-开展“几何图形设计比赛”，让学生发挥创意，设计出具有实用价值的几何图形产品。

-鼓励学生利用网络资源，查找关于几何图形的科普文章或视频，拓宽知识面。

-组织学生参观科技馆或博物馆中的几何图形展览，亲身体验几何图形的魅力。

-通过小组合作，让学生研究几何图形在不同领域的应用，如建筑、设计、艺术等。

-引导学生尝试用数学语言描述几何图形，如边、角、面积、周长等，提高学生的数学表达能力。

-设计“几何图形变变变”活动，让学生通过剪纸、折纸