七年级英语上册 Unit 1 School and Friends Lesson 2 Teachers and students说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson2Teachersandstudents说课稿（新版）冀教版

一、设计思路

本节课以冀教版七年级英语上册Unit1SchoolandFriendsLesson2Teachersandstudents为主题，通过情景创设和任务驱动，引导学生掌握教师与学生之间的互动用语。教学活动围绕课本内容展开，通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的师生关系。

2.提升学生的语言运用能力，能够用英语描述师生互动场景。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动培养团队协作能力。

4.培养学生的自主学习能力，通过探究活动激发学习兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定核心词汇和句型：本节课的重点在于让学生掌握表示师生关系的核心词汇，如teacher,student,teach,learn等，以及相关句型，如Hello,teacher.Mynameis...和Whatsubjectsdoyouteach?

-实际应用：通过日常对话和情景模拟，让学生能够运用所学词汇和句型进行实际交流。

2.教学难点

-文化差异的理解：学生可能难以理解不同文化背景下师生关系的差异，需要通过案例分析和文化对比来帮助学生理解。

-口语表达：学生在口语表达时可能会出现语法错误或词汇选择不当，需要通过反复练习和纠正来提高。

-小组合作：在小组活动中，学生可能难以有效沟通和分工，需要教师指导如何进行有效的小组合作和讨论。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如图片卡片、人物玩偶）。

-课程平台：英语学习软件或平台，用于在线练习和资源下载。

-信息化资源：网络资源，如在线词典、英语教学视频、音频材料。

-教学手段：PPT课件、情景模拟道具、角色扮演剧本。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示学校图片和视频，引导学生回顾上节课的内容，并提问：“Doyourememberwhatwelearnedaboutschool?Canyoutellmeaboutyourschoollife?”

-学生分享自己的学校生活经历，教师引导学生将话题引向本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutteachersandstudentsinschool.”

-展示不同风格的教师图片，引发学生对教师职业的兴趣，并引出本节课的核心句型：“Hello,teacher.Mynameis...”

2.讲授新知（20分钟）

-教师呈现核心词汇和句型，如teacher,student,teach,learn,help,discuss等，通过图片和视频辅助教学。

-通过情景对话，展示师生互动的场景，如学生向老师问好、老师介绍课程等。

-学生跟读并模仿教师展示的对话，教师给予个别指导。

-分组活动，让学生用所学词汇和句型进行角色扮演，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

-进行词汇和句型匹配游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学内容。

-设计填空练习，让学生根据上下文填写合适的词汇或句型。

-小组讨论，让学生用英语描述自己与老师的互动经历。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己的学习心得，教师总结本节课的学习成果。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习，要求学生完成相关的词汇和句型练习。

-鼓励学生课后与家长分享所学内容，提高家庭英语氛围。

-布置角色扮演作业，让学生在家中与家长或兄弟姐妹进行英语对话练习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文化背景：介绍不同国家教师节的庆祝方式，如美国的教师节、中国的教师节等，让学生了解不同文化对教师职业的尊重和庆祝方式。

-名师故事：搜集一些国内外著名教师的励志故事，通过讲述这些故事，激发学生对教师职业的敬仰和向往。

-学校历史：介绍学生所在学校的悠久历史和著名校友，增强学生的学校归属感和自豪感。

-教育理念：分享一些著名教育家的教育理念，如杜威的“教育即生活”等，引导学生思考教育的本质和目的。

2.拓展建议

-阅读材料：推荐一些关于师生关系的英文阅读材料，如英文短文、小故事等，让学生在阅读中提升英语阅读能力，同时了解不同的师生互动方式。

-视频观看：推荐一些英语教学视频，让学生通过观看视频学习到真实的师生交流场景，提高英语口语表达能力。

-家庭作业：鼓励学生在家中与