第2单元大单元主题阅读说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

第2单元大单元主题阅读说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

一、设计思路

本节课以统编版三年级上册语文第二单元大单元主题阅读为核心，围绕“秋天的童话”展开。设计思路旨在激发学生对秋天的热爱，通过阅读课文，培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。课程内容紧扣教材，以单元内课文为载体，通过问题引导、情境创设、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解课文，感受秋天的美好。同时，注重个体差异，关注学生全面发展，使学生在轻松愉快的氛围中提升语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读课文，积累秋天的词汇，学习运用比喻、拟人等修辞手法描述自然景象。

2.思维发展与提升：培养观察秋天变化的能力，学会从不同角度分析和欣赏文学作品。

3.文化传承与理解：理解课文中的传统文化元素，感受中华民族对自然美的独特情感。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对秋天美景的审美情感，鼓励创作描绘秋天的诗歌或故事。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时已经学习过秋天的相关内容，对秋天的季节特征有了一定的认识，能够识别常见的秋日动植物，并能够运用基本的语言表达对秋天的感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对自然界充满好奇，对秋天的变化感兴趣，喜欢通过观察、体验来学习。他们在语文学习上具有一定的阅读理解能力，能够通过图片和文字获取信息，喜欢通过小组合作和讨论的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文中的比喻、拟人等修辞手法时可能会遇到困难，同时，将个人的观察和感受用语言表达出来，尤其是创作诗歌或故事时，可能会感到挑战。此外，对于一些抽象的概念和情感表达，学生可能需要更多的引导和练习。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动讲述，引导学生理解课文内容，感受秋天的韵味。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对课文的理解和个人的观察体验，促进思维碰撞。

3.情境教学法：通过模拟秋天的场景，让学生在具体的语言环境中学习，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文中的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行互动学习，如在线词汇游戏，巩固学习内容。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生对秋天的认识，丰富学习素材。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将一起走进统编版语文三年级上册第二单元，这个单元的主题是“秋天的童话”。在这个单元里，我们将通过阅读一系列课文，感受秋天的美丽和神奇，就像走进了一个个充满想象力的童话世界。

（一）导入新课

1.引导学生回顾秋天的印象

师：同学们，你们对秋天有什么印象呢？能和大家分享一下吗？

生1：秋天有很多水果成熟了。

生2：秋天树叶变黄了，像黄金一样。

生3：秋天天气凉爽，可以去郊游。

2.引导学生关注秋天的变化

师：很好，秋天确实是一个五彩斑斓的季节。那我们来观察一下，秋天的自然界都有哪些变化呢？

（二）课文学习

1.学习《秋天的雨》

（1）学生自主阅读

师：请同学们打开课本，自主阅读《秋天的雨》这篇课文，注意理解课文内容，感受秋天的雨带来的变化。

（2）讨论课文内容

师：请同学们分享一下你们对《秋天的雨》的理解，你觉得秋天的雨有什么特点？

生1：秋天的雨很细腻，像丝绸一样。

生2：秋天的雨会带来凉意，让人感觉很舒适。

（3）分析课文写作特色

师：同学们说得很好。我们来分析一下，课文是如何描绘秋天的雨的呢？请同学们找出文中的比喻、拟人等修辞手法，并说明其作用。

2.学习《落叶》

（1）学生自主阅读

师：接下来，请同学们阅读《落叶》这篇课文，注意体会课文中小作者对落叶的喜爱之情。

（2）讨论课文内容

师：请同学们分享一下你们对《落叶》的理解，你觉得小作者为什么喜欢落叶？

生1：因为落叶像一只只蝴蝶，翩翩起舞。

生2：因为落叶会发出沙沙的声音，很动听。

（3）分析课文写作特色

师：同学们说得很好。我们来分析一下，课文是如何描绘落叶的呢？请同学们找出文中的比喻、拟人等修辞手法，并说明其作用。

3.学习《秋天的信使》

（1）学生自主阅读

师：最后，请同学们阅读《秋天的信使》这篇课文，注意理解课文内容，感受秋天的信使带来的变化。

（2）讨论课文内容

师：请同学们分享一下你们对《秋天的信使》的理解，你觉得秋天的信使是谁？它带来了什么信息？

生1：秋天的信使是落叶，它告诉我们秋天来了。

生2：秋天的信使是秋风，它带来了凉爽的气息。

（3）分析课文写作特色

师：同学们说得很好。我们来分析一下，课文是如何描绘秋天的信使的呢？请同学们找出文中的比喻、拟人等修辞手法，并说明其作用。

（三）课堂小结

1.回顾课文内容

师：同学们，我们已经学习了《秋天的雨》、《落叶》和《秋天的信使》三篇课文。请大