6 飞向蓝天的恐龙 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册[001].docx

6 飞向蓝天的恐龙 说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册[001].docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

6飞向蓝天的恐龙说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课为统编版语文四年级下册“飞向蓝天的恐龙”,设计思路围绕培养学生阅读理解能力和文学素养展开。通过阅读课文,让学生了解恐龙的生活习性,感受作者丰富的想象力。同时,结合课文中的插图,引导学生观察、想象,培养学生的观察能力和想象力。通过课堂讨论,激发学生的思维,提高学生的口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生阅读理解能力,通过分析恐龙形象,提升文学鉴赏能力。

2.培养学生观察和想象能力,通过插图和课文内容,激发学生对自然科学的兴趣。

3.培养学生口头表达能力,通过课堂讨论,提高学生的思维和沟通技巧。

4.增强学生的科学素养,了解恐龙历史,树立正确的历史观和科学观。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点之一:通过课文阅读,引导学生理解恐龙的生活习性和灭绝原因,增强学生对自然科学知识的了解。

-重点之二:培养学生对恐龙形象的文学鉴赏能力,通过分析课文中的描述,让学生体会作者的语言魅力和想象力。

-重点之三:引导学生观察课文插图,培养学生的观察能力和对细节的把握。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点之一:理解恐龙灭绝的复杂原因,需要学生具备一定的历史和科学知识背景,教师应通过讲解和讨论帮助学生建立正确的认识。

-难点之二:培养学生对恐龙形象的想象力和创造力,需要学生具备一定的文学素养和想象力,教师可以通过引导性的问题激发学生的思考。

-难点之三:在课堂讨论中,引导学生进行深入的思考和表达,需要学生具备良好的口语表达能力和逻辑思维能力,教师应提供适当的指导和反馈。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括课文《飞向蓝天的恐龙》。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的恐龙图片、演化过程图表、科普视频等多媒体资源,以增强教学直观性和趣味性。

3.教室布置:设置分组讨论区,以便学生进行小组合作学习;在讲台上准备实验操作台,用于展示恐龙化石模型或恐龙骨骼复制品。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对恐龙的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道恐龙是什么吗?它们在地球上生活了多久?”

展示一些关于恐龙的图片或视频片段,让学生初步感受恐龙的魅力或特点。

简短介绍恐龙的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.恐龙基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解恐龙的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解恐龙的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍恐龙的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,如霸王龙的化石发现,让学生更好地理解恐龙的实际应用或作用。

3.恐龙案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解恐龙的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的恐龙案例进行分析,如恐龙的进化、恐龙的灭绝原因等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解恐龙的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对科学研究和现代生活的影响,以及如何通过恐龙研究解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与恐龙相关的主题进行深入讨论,如“恐龙的生存环境”、“恐龙的进化之谜”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对恐龙的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调恐龙的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括恐龙的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调恐龙在科学研究和现代生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用恐龙知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于恐龙的短文或报告,以巩固学习效果,并鼓励学生进行课外阅读和探索。

教学资源拓展

1.拓展资源

-恐龙科普书籍:《恐龙世界探秘》、《恐龙大揭秘》等,这些书籍内容丰富,图片生动,适合学生课后阅读。

-恐龙主题网站:恐龙博物馆官方网站,提供恐龙的历史、分类、化石等信息,以及恐龙的趣味知识。

-恐龙纪录片:《恐龙世纪》、《恐龙星球》等,通过影像资料,让学生更直观地了解恐

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档