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七年级地理上册1.3地图说课稿3(新版)新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“七年级地理上册1.3地图”为主题,以新课标为指导,结合学生实际情况,采用情境教学法和案例分析法,引导学生通过观察、分析、比较等方式,认识地图的基本要素和作用,提高学生的地理素养。教学过程中,注重知识传授与技能培养相结合,使学生在掌握地图知识的同时,提高动手实践能力。
核心素养目标
1.提升空间思维,学会从不同视角观察和分析地理现象。
2.培养地理实践能力,学会使用地图工具。
3.强化人地协调观念,认识到地图在日常生活和学习中的重要性。
4.增强地理信息素养,学会获取、处理和运用地理信息。
重点难点及解决办法
重点:地图的三要素及其在地图上的表示方法。
难点:地图的阅读和分析能力,以及如何将地理信息转化为实际应用。
解决办法:
1.通过实例教学,引导学生观察和分析地图的三要素,如比例尺、方向、图例等。
2.利用多媒体展示不同类型的地图,帮助学生理解地图的用途和表示方法。
3.设置实践环节,让学生动手绘制简单的地图,培养他们的地图绘制和阅读能力。
4.结合实际问题,引导学生运用地图解决实际问题,提高他们的地理实践能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的七年级地理上册教材。
2.辅助材料:准备与地图相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强直观教学效果。
3.实验器材:准备地图绘制工具,如透明纸、彩笔等,供学生练习绘制地图。
4.教室布置:设置分组讨论区,便于学生互动交流;在黑板上绘制地图草图,方便讲解和演示。
教学过程
一、导入新课
(1)教师通过提问:“同学们,你们在日常生活中都见过哪些地图?它们有什么作用?”来激发学生的学习兴趣。
(2)学生分享所见过的地图,如交通地图、旅游地图等,教师总结:地图是我们了解世界、认识地理环境的重要工具。
二、新课讲授
1.地图的三要素
(1)教师讲解地图的三要素:比例尺、方向、图例。
(2)展示不同比例尺的地图,让学生观察并分析其特点。
(3)通过实例讲解方向在地图上的表示方法,如经纬网、指向标等。
(4)展示各种图例,让学生了解图例在地图中的作用。
2.地图的阅读和分析
(1)教师以一幅城市地图为例,引导学生阅读地图,了解地图上的道路、地标等信息。
(2)让学生尝试自己阅读地图,找出地图上的重要地点,如学校、医院等。
(3)教师讲解地图的阅读技巧,如利用比例尺判断距离、利用图例识别地形等。
(4)学生分组讨论,分享自己的阅读成果。
3.地图的绘制
(1)教师示范如何绘制简单的地图,如校园地图。
(2)学生分组练习绘制地图,教师巡视指导。
(3)展示学生的作品,评选出优秀作品,进行点评。
4.地图的应用
(1)教师讲解地图在生活中的应用,如导航、旅游等。
(2)学生分组讨论,分享自己在生活中使用地图的经历。
(3)教师总结:地图不仅帮助我们了解地理环境,还能解决实际问题。
三、巩固练习
1.教师布置课后作业,要求学生完成以下任务:
(1)阅读教材中的相关内容,了解地图的历史和发展。
(2)收集生活中使用地图的例子,撰写一篇小论文。
2.学生完成作业,教师检查并给予反馈。
四、课堂小结
1.教师总结本节课所学内容,强调地图的三要素、阅读和分析方法以及应用。
2.学生分享自己的学习心得,教师点评。
五、布置作业
1.完成课后作业,巩固所学知识。
2.观察身边的地图,思考地图在生活中的作用。
六、板书设计
1.地图的三要素:比例尺、方向、图例
2.地图的阅读和分析方法
3.地图的应用
教学资源拓展
1.拓展资源:
-地图的历史与发展:介绍地图的起源、演变过程以及不同历史时期地图的特点,如古代的象形地图、中世纪的罗盘地图、现代的卫星地图等。
-地图类型与应用:介绍不同类型的地图,如自然地图、社会经济地图、交通地图、气候地图等,以及它们在各个领域的应用。
-地理信息系统(GIS):简要介绍GIS的基本概念、功能和应用,如城市规划、环境保护、资源管理等。
-地理空间数据:探讨地理空间数据的收集、处理、分析和应用,以及如何利用地理信息系统进行空间分析。
2.拓展建议:
-学生可以查阅图书馆或网络资源,了解地图的历史背景和发展趋势,撰写一篇关于地图历史的短文。
-组织学生进行实地考察,如参观当地的历史博物馆,了解地图在历史事件中的作用。
-利用互联网资源,让学生观看有关地图制作和应用的纪录片,增强对地图实践应用的认识。
-鼓励学生参与社区服务项目,如制作社区地图,了解地图在社区规划和管理中的作用。
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