七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar The third period Section B（1a-3b）说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarThethirdperiodSectionB（1a-3b）说课稿（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarThethirdperiodSectionB（1a-3b）说课稿（新版）人教新目标版

教学内容

人教新目标版七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarThethirdperiodSectionB（1a-3b）主要内容包括：学生通过听、说、读、写等活动，学习有关乐器和音乐活动的词汇和句型，如“playtheguitar”、“speakloudly”等。通过对话练习，提高学生的口语表达能力。同时，通过阅读理解，了解不同乐器和音乐活动的特点。

核心素养目标

培养学生英语听、说、读、写技能，提高语言运用能力。通过学习乐器和音乐活动，激发学生对文化差异的敏感性，增强跨文化交际意识。同时，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提升思维品质。

学情分析

七年级学生正处于青春期，语言学习兴趣和学习能力较强。但学生的英语基础参差不齐，部分学生在听说读写方面存在短板。本节课所选内容与学生的实际生活密切相关，能够激发他们的学习兴趣。

知识方面：学生对乐器和音乐活动有一定的了解，但词汇量有限，缺乏系统的语法知识。在听说方面，学生能进行简单的日常对话，但在表达复杂思想时存在困难。

能力方面：学生在英语听说能力上有待提高，特别是在真实语境中的运用能力。写作方面，学生能够完成基础句子，但在连贯性和逻辑性方面表现不足。

素质方面：部分学生存在胆怯心理，不敢在课堂上开口说英语。此外，学生的自主学习能力、合作意识和探究能力需要进一步提升。

行为习惯：部分学生课堂纪律意识不强，容易分心，影响学习效果。

综上，针对学生的知识、能力、素质和行为习惯特点，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力，培养良好的学习习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过创设真实情境，如模拟音乐会，让学生在情境中运用所学词汇和句型。

2.任务型教学法：设计任务驱动型活动，如小组合作完成乐器介绍，提高学生的合作能力和语言实践能力。

3.激励教学法：采用积极的评价机制，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习动力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示乐器图片和音乐视频，丰富教学内容，吸引学生注意力。

2.网络资源利用：引入在线英语学习平台，提供额外的学习材料和练习，拓展学习渠道。

3.互动式教学工具：使用英语学习软件，如互动白板，进行即时反馈和互动练习，增强课堂互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）歌曲导入：播放一段与乐器相关的英文歌曲，如“SomewhereOvertheRainbow”，激发学生的兴趣，引导学生关注乐器。

（2）图片展示：展示各种乐器的图片，如吉他、钢琴、小提琴等，引导学生说出乐器的英文名称。

（3）提问：询问学生是否了解乐器，是否学习过乐器，从而引入新课“Canyouplaytheguitar？”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）词汇教学：

-教师展示乐器图片，引导学生说出对应的英文名称，如“guitar”、“piano”、“violin”等。

-通过图片和实物展示，讲解乐器的演奏姿势和基本演奏技巧。

（2）句型教学：

-教师示范并讲解句型“Canyouplaytheguitar？”和“Yes,Ican./No,Ican’t.”，让学生跟读并练习。

-通过对话练习，让学生运用句型询问同学是否会演奏乐器。

（3）阅读理解：

-学生阅读课文，了解不同乐器和音乐活动的特点，如吉他、钢琴的音色和演奏方式。

-教师提问，检查学生对课文内容的理解。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组活动：

-将学生分成小组，每组选择一种乐器，用英语介绍该乐器的特点、演奏方式和代表作品。

（2）角色扮演：

-教师准备几个情景，如在学校音乐会上，让学生扮演不同角色，如吉他手、钢琴家和观众，用英语进行交流。

（3）游戏环节：

-设计一个乐器知识竞赛游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇和句型。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

（2）鼓励学生在课后练习所学知识，提高自己的英语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

（2）收集自己感兴趣乐器的相关信息，用英语写一篇简短的文章，下节课