2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 What an adventure预习 新知早知道2说课稿 外研版必修第三册[001].docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit5Whatanadventure预习新知早知道2说课稿外研版必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年新教材高中英语Unit5Whatanadventure预习新知早知道2说课稿外研版必修第三册

本单元教学内容为Unit5Whatanadventure，主要围绕冒险故事展开。本单元包括Reading、Listening和Speaking三个部分。Reading部分介绍了冒险故事的相关背景知识，Listening部分通过听力练习帮助学生提高听力水平，Speaking部分则通过角色扮演让学生学会表达冒险经历。通过本单元的学习，学生能够掌握冒险故事的相关词汇和句型，提高英语实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读冒险故事，提升对英语语言的理解和应用能力；通过参与听力及口语活动，增强跨文化交流意识；通过分析故事情节，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过预习和合作学习，提高自主学习能力和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已具备一定的英语阅读和听力基础，能够理解和运用简单的英语句型，了解基本的语法规则。此外，学生在初中阶段已经接触过一些冒险故事，对冒险主题有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对冒险故事普遍感兴趣，喜欢通过故事了解不同的文化背景。在能力方面，学生具备一定的英语阅读和听力能力，能够处理简单的英语信息。学习风格上，部分学生偏好通过阅读获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过听力练习来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本单元时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解冒险故事中较为复杂的词汇和句型；二是听力材料中涉及的语速和口音可能影响理解；三是口语表达时，如何准确描述自己的冒险经历，以及如何使用恰当的英语词汇和句型。针对这些挑战，教师需提供适当的教学支持和指导，帮助学生克服学习难关。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于引入冒险故事背景知识，帮助学生建立整体认知框架。

2.讨论法：通过小组讨论，鼓励学生分享个人经验，激发对冒险故事的兴趣。

3.角色扮演法：让学生通过模拟冒险经历，提高口语表达能力和情景交际能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示冒险故事图片和视频，增强视觉冲击力。

2.互动软件：使用在线英语学习平台，提供听力练习和口语互动环节。

3.实物教具：引入与冒险主题相关的教具，如地图、探险工具等，让学生更直观地体验冒险情境。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段与冒险主题相关的英语电影片段或动画，激发学生的兴趣。

（2）提问学生：Whatdoyouthinkoftheadventure?引导学生思考冒险的意义和乐趣。

（3）介绍本单元主题：Whatanadventure，并简要说明本单元的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）阅读导入：教师带领学生阅读Reading部分的第一段，让学生初步了解冒险故事的背景。

（2）词汇讲解：针对Reading部分中的生词，教师进行详细讲解，并引导学生运用这些词汇进行造句。

（3）语法讲解：讲解本单元涉及的关键语法点，如过去时态的构成和使用，通过例句让学生掌握。

（4）听力训练：播放Listening部分的听力材料，引导学生注意听力技巧，如关键词、上下文理解等。

（5）口语练习：教师设计情景，让学生进行角色扮演，练习口语表达。

3.巩固练习（10分钟）

（1）词汇练习：让学生根据所学词汇，完成填空题、选择题等练习，巩固词汇记忆。

（2）语法练习：通过语法填空、改错等练习，检验学生对语法点的掌握程度。

（3）听力练习：播放新的听力材料，让学生在限定时间内完成听力任务，提高听力理解能力。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调重点词汇、语法点和听力技巧。

（2）总结冒险故事的特点和魅力，鼓励学生在生活中多尝试新事物，勇于冒险。

（3）提醒学生在课后继续复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置Reading部分的课后阅读任务，要求学生阅读全文，并完成课后练习。

（2）布置Listening部分的课后听力任务，要求学生完成听力练习，并总结听后感。

（3）布置口语作业，要求学生以小组为单位，模拟冒险场景，进行角色扮演，并录制视频提交。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

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