第3课《轮子》（说课稿）长春版四年级下册综合实践活动[001].docx

第3课《轮子》（说课稿）长春版四年级下册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第3课《轮子》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，通过观察和操作，激发学生对轮子结构及其功能的探索兴趣。

2.增强学生的实践能力，通过制作简易轮子模型，提升动手操作和解决问题的能力。

3.培养学生的合作精神，在小组活动中，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

4.培养学生的科学探究精神，通过实验探究轮子的滚动原理，提升科学思维和探究能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对简单机械有了初步的认识，如杠杆、滑轮等。他们可能对轮子的基本概念有所了解，但对其工作原理和应用场景的认识较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在动手操作方面具有一定的能力，能够进行简单的手工制作。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和实验来学习，而另一些学生可能更偏向于通过听讲和阅读来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解轮子滚动原理时可能会遇到困难，因为他们需要将抽象的物理概念与实际操作相结合。此外，在小组合作中，学生可能会遇到沟通不畅、分工不均等问题。另外，由于学生的动手能力参差不齐，部分学生可能难以完成复杂的轮子模型制作任务。教师需要针对这些挑战，提供适当的教学支持和引导。

教学资源

-软硬件资源：轮子模型材料（塑料瓶盖、木棍、橡皮筋等）、剪刀、胶水、尺子、彩色笔等。

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑等）。

-信息化资源：轮子相关的图片、视频资料、在线互动平台。

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、游戏化教学等。

教学过程

一、导入新课

1.教师出示一个简单的轮子模型，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这是什么吗？”

2.学生回答后，教师总结：“没错，这就是轮子。今天，我们就来探究一下轮子的奥秘。”

二、新课讲授

1.教师讲解轮子的基本结构，包括轴、轮缘、轮毂等部分，并展示图片或实物，帮助学生直观理解。

2.教师引导学生思考：“轮子是如何工作的呢？”

学生根据已有知识，结合图片和实物，回答轮子的滚动原理。

3.教师进一步讲解轮子的应用，如自行车、汽车、电动车等，让学生了解轮子在生活中的重要作用。

4.教师提问：“轮子有什么优点呢？”

学生回答轮子的优点，如减轻人力负担、提高运输效率等。

5.教师讲解轮子的分类，如自行车轮、汽车轮、摩托车轮等，让学生了解轮子的多样性。

三、实验探究

1.教师将学生分成小组，每组发放轮子模型材料，引导学生进行轮子制作实验。

2.学生按照教师指导，动手制作简易轮子模型，并尝试滚动实验。

3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、小组讨论

1.教师提出问题：“轮子在制作过程中，有哪些注意事项？”

2.学生分组讨论，分享制作经验和心得。

3.教师邀请小组代表发言，总结讨论成果。

五、拓展延伸

1.教师提问：“除了我们今天学习的轮子，还有哪些常见的简单机械呢？”

2.学生回答，如杠杆、滑轮、齿轮等。

3.教师讲解这些简单机械的工作原理，让学生了解简单机械在生活中的应用。

六、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结轮子的结构、工作原理、优点和应用。

2.教师强调轮子在生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注简单机械的应用。

七、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.课后收集生活中轮子的应用实例，下节课与同学们分享。

八、板书设计

1.轮子的基本结构：轴、轮缘、轮毂

2.轮子的工作原理：滚动摩擦

3.轮子的优点：减轻人力负担、提高运输效率

4.轮子的应用：自行车、汽车、电动车等

九、教学反思

本节课通过实物展示、实验探究、小组讨论等多种教学手段，让学生了解轮子的结构、工作原理、优点和应用。在教学中，注重培养学生的动手操作能力、合作精神和科学探究精神。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供适当的教学支持。在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学质量。

知识点梳理

1.轮子的基本结构

-轴：轮子的中心部分，起到支撑和旋转的作用。

-轮缘：轮子的边缘部分，与地面接触，使轮子能够滚动。

-轮毂：轮子的主体部分，固定在轴上，支撑轮缘和辐条。

2.轮子的滚动原理

-滚动摩擦：轮子在滚动时，轮缘与地面之间的摩擦力较小，使得轮子能够顺畅地移动。

-滚动半径：轮子的半径决定了其滚动时的运动轨迹。

3.轮子的优点

-减轻人力负担：轮子可以将重物通过