《Unit 3 Our friends》（说课稿）-2024-2025学年粤教沪外教版（2024）英语一年级上册.docx

《Unit3Ourfriends》（说课稿）-2024-2025学年粤教沪外教版（2024）英语一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《Unit3Ourfriends》（说课稿）-2024-2025学年粤教沪外教版（2024）英语一年级上册

设计思路

本课以《Unit3Ourfriends》为主题，围绕一年级上册英语课本内容，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识并学会描述自己的朋友。设计思路包括：1.创设情境，激发兴趣；2.通过图片、歌曲等教学资源，帮助学生理解词汇和句型；3.结合游戏、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力；4.通过家庭作业，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习朋友相关词汇和句型，学生能够运用英语进行简单的交流，提高语言运用能力。同时，通过了解不同朋友的特点，学生能够增进对多元文化的理解，培养跨文化交流意识。此外，通过参与课堂活动，学生能够锻炼思维，发展合作与解决问题的能力。

学情分析

一年级学生正处于语言学习的初级阶段，他们的认知能力和语言表达能力相对有限。在知识层面，学生对英语字母和简单的单词有一定了解，但对句型和语法结构的掌握尚浅。在能力方面，学生的听说能力较强，但写作能力较弱，且在表达时容易受到母语的影响。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。一年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，因此在课堂上需要教师采用多样化的教学手段来吸引他们的注意力。此外，学生的合作意识和参与度也是评价他们学习效果的重要指标。

在素质方面，一年级学生正处于形成良好学习习惯的关键时期。他们需要培养良好的学习态度和合作精神，以便更好地适应英语学习。在课程学习上，学生可能对朋友这一主题感到亲切，因此教师可以利用这一特点，激发他们的学习兴趣。

针对一年级学生的特点，本课将注重以下几个方面：

1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣；

2.通过游戏、歌曲等互动环节，提高学生的参与度和合作意识；

3.通过图片、实物等教学资源，帮助学生直观地理解和记忆词汇和句型；

4.设计适量的练习和活动，巩固学生的学习成果，培养他们的语言运用能力。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，利用图片、实物等辅助教学，帮助学生直观理解朋友相关的词汇和句型。

2.运用情景教学法，通过角色扮演和模拟对话，让学生在真实语境中练习英语表达。

3.互动式教学，设计小组讨论和游戏活动，提高学生的参与度和合作能力。

4.利用多媒体教学，播放与朋友主题相关的歌曲和视频，激发学生的学习兴趣，增强课堂趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同类型朋友的图片，如同学、老师、家庭成员等，引导学生讨论并说出他们的名字。

-回顾旧知：复习上节课学过的问候语和基本介绍自己朋友的信息。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍新词汇，如“friend”、“bestfriend”、“classmate”等，并通过例句展示其用法。

-举例说明：通过角色扮演，展示如何用新学的词汇介绍自己的朋友。

-互动探究：分组让学生互相询问并回答关于朋友的问题，如“Whoisyourbestfriend?”等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分成小组，每个小组选出一个代表，用英语介绍自己的朋友。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励他们大胆开口。

4.情景模拟（约10分钟）

-角色扮演：让学生分组，模拟在校园中遇到朋友并互相打招呼的情景。

-互动评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励他们使用新学的词汇和句型。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调新词汇和句型的使用。

-鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，增强英语口语表达能力。

6.作业布置（约5分钟）

-课后练习：让学生回家后，用英语写一段关于自己朋友的简短介绍。

-家长反馈：鼓励家长参与到孩子的学习过程中，帮助监督并参与作业的完成。

7.拓展活动（约5分钟）

-设计一个关于朋友的英语故事，让学生在课后阅读，并尝试用自己的语言复述故事。

8.课后反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，记录学生在课堂上的表现，为下一节课的教学做好准备。

教学过程中，教师应根据学生的反馈和学习情况，灵活调整教学内容和教学方法，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使他们在愉快的氛围中学习英语。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyBestFriend》故事书：适合一年级学生的