第1课 我是独特的 第一课时（说课稿）三年级下册同步精品课堂（统编版）.docx

第1课我是独特的第一课时（说课稿）三年级下册同步精品课堂（统编版）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《第1课我是独特的第一课时》，属于三年级下册同步精品课堂（统编版）的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生认识自我，了解自己的独特之处，与学生在一年级时学习到的自我介绍、认识自己的名字等知识相联系，帮助学生更好地认识自己，增强自信心。

二、核心素养目标

1.培养学生自我认知能力，引导学生认识到自己的独特性。

2.增强学生的自我表达意识，学会用恰当的方式介绍自己。

3.提升学生的社会适应能力，培养学生积极融入集体，尊重他人的态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在之前的学习中已经具备了一定的自我认知基础，能够进行简单的自我介绍，对名字、外貌等个人信息有一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自我探索和自我表达充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、讨论和实践活动来理解新知识。学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作和听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对自己的独特之处认识不足，难以表达自己的特点和优势。此外，学生在进行自我介绍时可能会遇到紧张、缺乏自信等问题。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和鼓励，帮助他们克服这些困难。同时，教师应设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自我表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：班级微信群、学校教学平台。

-信息化资源：学生自我介绍模板、多媒体课件、相关图片和视频资料。

-教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、手工制作等教学活动。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师微笑着走进教室，与学生们亲切地打招呼：“同学们，今天我们要一起学习一节很有趣的课，叫做《我是独特的》。你们准备好了吗？”

2.学生们兴奋地回应：“准备好了！”

二、新课导入

1.老师展示一幅多彩的画卷，引导学生观察：“同学们，这幅画上有什么？”

2.学生们纷纷回答：“有花、有树、有小鸟……”

3.老师总结：“没错，这幅画上有各种各样的元素，它们构成了一个美丽的画面。我们每个人也是独一无二的，都有自己的特点和优点。”

三、自主学习

1.老师发放《我是独特的》课文，引导学生自读课文，要求学生找出自己觉得独特的特点。

2.学生们开始阅读课文，认真思考。

四、小组讨论

1.老师组织学生以小组为单位，讨论自己找到的独特特点，并分享给其他同学。

2.学生们积极参与讨论，互相交流自己的观点。

五、展示交流

1.老师邀请各小组代表上台，分享自己小组讨论的结果。

2.学生们自信地展示自己的独特之处，其他同学认真倾听。

六、课文主旨探究

1.老师引导学生思考：“课文《我是独特的》想要告诉我们什么？”

2.学生们踊跃发言：“我们要珍惜自己的独特性，相信自己，勇敢地展示自己。”

七、全文侧重点

1.老师总结：“通过这节课的学习，我们了解到每个人都有自己独特的优点和特点，我们要学会欣赏自己，珍惜自己的独特性。”

2.学生们点头表示赞同。

八、实践活动

1.老师发放彩纸、画笔等材料，引导学生进行手工制作，制作属于自己的独特名片。

2.学生们动手制作名片，发挥自己的创意，展示自己的独特之处。

九、总结评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生继续保持积极的学习态度。

2.学生们纷纷表示，通过这节课的学习，他们更加了解自己，更加自信。

十、课后作业

1.老师布置作业：“同学们，回家后请思考一下，你的独特之处是什么？明天课堂上，我们将分享自己的故事。”

2.学生们带着思考离开教室，期待明天的分享。

整个教学过程中，老师以学生为主体，注重学生的参与和体验，通过引导、启发、讨论、展示等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的自我认知能力和表达能力。同时，注重培养学生的核心素养，让学生学会欣赏自己，珍惜自己的独特性。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.自我认知能力的提升：通过学习《我是独特的》这一课程，学生能够更加深入地认识自己，了解自己的兴趣爱好、性格特点、优点和不足。他们开始学会从多角度审视自己，形成积极的自我认知。

2.自我表达能力的增强：学生在课堂上通过小组讨论、角色扮演和手工制作等活动，学会了如何用恰当的方式表达自己的独特之处。他们在课堂上能够自信地分享自己的故事，提高了口语表达能力和沟通能力。

3.创造力和想象力的激发：在制作独特名片的过程中，学生充分发挥了自己的创造力和想象力，设计出富有个性、独具特