广东省肇庆市高中英语 Unit 2 Healthy eating Words and Warming up说课稿 新人教版必修3[001].docxVIP

广东省肇庆市高中英语Unit2HealthyeatingWordsandWarmingup说课稿新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中英语Unit2HealthyeatingWordsandWarmingup说课稿新人教版必修3

教学内容

广东省肇庆市高中英语Unit2HealthyeatingWordsandWarmingup

本节课教学内容选自新人教版必修3教材，主要包括单词和短语的学习，以及与健康饮食相关的日常用语和问候语。通过学习这些内容，学生将能够掌握与健康饮食相关的词汇，并能够进行简单的日常交流。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习健康饮食相关的词汇和表达，提升语言运用能力；通过了解不同文化对健康饮食的看法，增强文化意识；通过分析健康饮食的讨论，培养批判性思维；同时，通过参与课堂活动和自主学习，提高学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经接触并学习了基础的英语词汇和语法知识。在初中阶段，他们可能已经接触到一些与健康饮食相关的词汇，如food、diet、healthy等。然而，对于本节课所涉及的具体词汇和短语，如vitamins、minerals、fastfood、organic等，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对健康饮食的话题普遍感兴趣，因为这与他们的日常生活密切相关。他们在英语学习上具有一定的能力，能够进行简单的阅读和听力理解。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过听力和口语练习来提高英语水平，有的学生则偏好通过阅读和写作来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在词汇记忆方面可能会遇到困难，特别是对于一些专业术语的记忆。此外，学生在将新学的词汇和短语应用到实际交流中时，可能会感到不自信。此外，由于健康饮食是一个复杂的话题，学生在理解和表达不同文化观点时可能会遇到思维障碍。因此，教师需要提供适当的支架和练习，帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响）、电脑、白板、黑板、粉笔

-课程平台：学校英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：健康饮食相关的英语视频、图片、PPT课件

-教学手段：实物教具（如食品模型）、互动游戏、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康饮食的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道健康饮食对我们的生活有多重要吗？”

展示一些关于健康饮食的图片或视频片段，如均衡饮食的示意图、健康食品的广告等，让学生初步感受健康饮食的魅力或特点。

简短介绍健康饮食的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健康饮食基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康饮食的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康饮食的定义，包括其主要组成元素或结构，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。

详细介绍健康饮食的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同营养素的作用。

3.健康饮食案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康饮食的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康饮食案例进行分析，如成功减肥的案例、营养失调的案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康饮食的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康饮食解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论健康饮食的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康饮食相关的主题进行深入讨论，如“如何制定健康饮食计划”、“校园食堂如何提供更健康的食物”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康饮食的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康饮食的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康饮食的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康饮食在现实生活或学习