3.3.1 摩擦力（滑动摩擦力） 说课稿-2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册[001].docx

3.3.1摩擦力（滑动摩擦力）说课稿-2024-2025学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

一、设计思路

本节课以“3.3.1摩擦力（滑动摩擦力）”为题，围绕教科版必修第一册物理课本内容，旨在引导学生通过实验探究滑动摩擦力的概念、影响因素及其应用。通过设计一系列贴近生活的实验，让学生在实践中感悟物理规律，培养观察能力和实验技能，提高学生的科学素养。

二、核心素养目标

培养学生科学探究精神，提升实验操作能力，发展科学思维，理解摩擦力在自然界和工程技术中的应用，增强学生对物理与生活联系的认知，培养科学态度和社会责任感。

三、学情分析

高一学生正处于从初中向高中过渡的关键时期，他们对物理学科的学习兴趣和学习方法尚在探索中。在知识层面，学生对初中物理的基本概念和规律有一定了解，但对摩擦力的深入理解可能存在不足。在能力方面，学生的观察能力和实验操作能力逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力仍需提高。素质方面，学生具备一定的合作意识，但自主学习能力和批判性思维有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在依赖老师的现象，对自主学习的积极性不高。这些学情特点对摩擦力这一章节的学习产生一定影响，需要教师在教学中注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们的科学探究精神和自主学习能力。

四、教学资源

软硬件资源：摩擦力实验装置、弹簧测力计、滑块、木板、钩码等实验器材。

课程平台：物理教学平台、在线实验平台。

信息化资源：摩擦力相关视频、动画、实验演示软件。

教学手段：多媒体教学设备、实物演示、小组合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习滑动摩擦力的基本概念和影响因素。

设计预习问题：围绕滑动摩擦力，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？”、“如何测量滑动摩擦力？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解滑动摩擦力的基本概念和影响因素。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解滑动摩擦力，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的摩擦力实例，如走路、写字等，引出滑动摩擦力的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解滑动摩擦力的计算公式、影响因素等，结合实例帮助学生理解，如通过滑块在不同粗糙度木板上的实验，展示摩擦力变化。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论滑动摩擦力的应用，如设计一个简单的机械装置，利用滑动摩擦力完成特定任务。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何减小或增大摩擦力？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和实验结果。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解滑动摩擦力的知识点。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握滑动摩擦力的测量和应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解滑动摩擦力的概念和计算方法，掌握其应用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据滑动摩擦力，布置适量的课后作业，如计算不同条件下的摩擦力大小，设计并解释一个利用摩擦力的机械装置。

提供拓展资源：提供与滑动摩擦力相关的拓展资源，如摩擦力在生活中的应用案例、相关科普文章等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，如设计一个实验来验证摩擦力与接触面积的关系。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究不同材料对摩擦力的影响。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的滑动摩擦力知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.摩擦力的概念

摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。摩擦力有静摩擦力和动摩擦力之分，动摩擦力又分为滑动摩擦力和滚动摩擦力。

2.滑动摩擦力的产生条件