2025年春北师版数学七年级下册电子教案 第1章 4 整式的除法.docx

4整式的除法

教师备课素材示例

●置疑导入1.木星的质量约为1.90×1024t，地球的质量约为5.98×1021t，你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗？

2．一个长方形的面积为am＋bm，宽为m，长是多少？

列出式子：(1.90×1024)÷(5.98×1021)，(am＋bm)÷m，你会计算吗？

【教学与建议】教学：让学生自主完成计算，检验学生的预习情况，体现除法运算是乘法运算的逆运算，激发学生的探究欲望．建议：小组合作探究，讨论交流算法．

●复习导入活动内容1：同底数幂的除法的运算法则是什么？

活动内容2：计算：

(1)－8a5b3÷(－4a2b);(2)(－3a2b)2÷3a3b2；

(3)2(a＋b)5÷(a＋b)3;(4)(－2ab2c)3÷(－3ab2c)2.

解：(1)原式＝2a3b2；(2)原式＝3a；

(3)原式＝2(a＋b)2；(4)原式＝－eq\f(8,9)ab2c.

【教学与建议】教学：同底数幂的除法与单项式除法是学习多项式除以单项式的基础，为多项式除以单项式作好铺垫．建议：活动内容1由学生口答，活动内容2由学生独立完成．

●类比导入提出问题：

(1)我们前几天学习了单项式与多项式相乘的法则，请你计算：

(a＋b＋c)m＝__ma＋mb＋mc__．

(2)根据除法的意义，你能描述下面这个式子的意义吗？这个商是多少？

(ma＋mb＋mc)÷m.

【教学与建议】教学：用乘法与除法的意义，归纳得出运算法则．建议：教学时，可以设计成如下环节：根据除法的意义，上面的算式就是要求一个式子，使它与m相乘的积等于ma＋mb＋mc，也就是()·m＝ma＋mb＋mc.因为(a＋b＋c)·m＝ma＋mb＋mc，所以(ma＋mb＋mc)÷m＝a＋b＋c.

·命题角度1单项式除以单项式

在单项式与单项式相除的计算中，要注意以下几个方面：(1)系数相除作为商的系数；(2)含有相同字母的部分，按同底数幂的除法法则进行计算；(3)单独在被除式中出现的字母不能漏掉，要连同指数直接作为商的一个因式．

【例1】下列计算正确的是(D)

A．8x9÷4x3＝2x3B．4a2b3÷4a2b3＝0

C．a2m÷am＝a2D．2ab2c÷eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)ab2))＝－4c

【例2】下列运算不正确的是(C)

A．(－12a5b)÷(－3ab)＝4a4B．6a6÷(－2a2)＝－3a4

C．eq\f(1,2)a2b3÷eq\f(1,4)ab＝eq\f(1,2)ab2D．6x8÷3x2＝2x6

·命题角度2利用单项式的除法解决与科学记数法有关的计算

涉及科学记数法的计算，运用了单项式的乘除运算，先理解题意，再用运算法则准确地进行计算．

【例3】地球到太阳的距离约为1.5×108km，光的速度约为3×108m/s，求光从太阳到地球的时间．

解：1.5×108km＝1.5×1011m，

(1.5×1011)÷(3×108)＝(1.5÷3)×(1011÷108)＝0.5×103＝500(s).

答：光从太阳到地球的时间为500s．

·命题角度3多项式除以单项式

多项式除以单项式的基本思想是“转化”，即把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式．

【例4】下列计算正确的是(C)

A．(10x3y4＋15x2y2)÷5xy2＝2x2y2＋3xy

B．(9a2b4－12a3b5－3b4)÷(－3b4)＝3a2＋4a3b

C．4(3x5y2＋7x3y6z)÷2x3y2＝6x2＋14y4z

D．(－21a6b2＋28a4b2)÷(－7a2b2)＝3a2b2－4a2b2

【例5】计算：(x4y＋6x3y2－x2y3)÷3x2y＝__eq\f(1,3)x2＋2xy－eq\f(1,3)y2__．

·命题角度4整式的混合运算

整式的混合运算，首先要确定运算顺序，再确定运算法则．

【例6】计算多项式－2x(3x－2)2＋3除以3x－2后，所得商式与余式两者之和为(C)

A．－2x＋3B．－6x2＋4xC．－6x2＋4x＋3D．－6x2－4x＋3

【例7】计算：(a2b－2ab2－b3)÷b－(a－b)2.

解：原式＝a2－2ab－b2－a2＋2ab－b2＝－2b2.

·命题角度5利用多项式除以单项式的法则进行化简计算

整式的化简计算要严格按照运算顺序和运算法则逐步计算，在混合运算中要慎用运算律．

【例8】先化简，再求值：

[eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)x3y4))eq\s\up12(3)＋eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\a