网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年春北师版数学七年级下册电子教案 第1章 2 整式的乘法 第2课时 单(多)项式乘多项式.docx

2025年春北师版数学七年级下册电子教案 第1章 2 整式的乘法 第2课时 单(多)项式乘多项式.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第2课时单(多)项式乘多项式

教师备课素材示例

●情景导入如图,为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长为am,宽为mm的长方形绿地,长增加bm,宽增加nm.你能用几种方法求出扩大后的绿地面积?

学生独立思考,然后讨论交流,展示四种方法.

①(m+n)(a+b)②m(a+b)+n(a+b)

③a(m+n)+b(m+n)④am+bm+an+bn

由于计算结果表示的是同一个量,因此(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.

【教学与建议】教学:由用不同的方法表示扩大后的绿地面积引入新课,能引起学生学习多项式乘法的兴趣.建议:引导学生分析,把(m+n)看成一个整体,那么两个多项式相乘的问题就转化为单项式与多项式相乘.

让学生试着总结多项式与多项式相乘的法则:

多项式与多项式相乘,先用一个多项式的__每一项乘另一个多项式的每一项__,再把所得的积__相加__.

●类比导入1.问题:在有理数的运算中,我们曾利用分配律简化过一些计算问题,如18×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)+\f(2,3)-\f(5,6)))=18×eq\f(1,2)+18×eq\f(2,3)-18×eq\f(5,6)=9+12-15=6.

2.猜想:一个数与一个代数和相乘,可先用这个数与代数和的每个加数相乘,再求它们的代数和,乘法分配律对于含有字母的代数式也同样适用,因为代数式中的字母所表示的也是数,即m(a+b+c)=ma+mb+mc.

3.验证:这一结论还可以用长方形的面积进行说明.

如图:(1)长方形的长是__a+b+c__;

(2)三个小长方形的面积分别是__ma,mb,mc__;

(3)由(1)(2)得出等式__m(a+b+c)=ma+mb+mc__.

4.体验:计算:2x·(3x2-x-5).

解:2x·(3x2-x-5)

=2x·3x2+2x·(-x)+2x·(-5)__乘法分配律__

=6x3-2x2-10x.__单项式与单项式相乘的法则__

请同学们考虑,怎样叙述单项式与多项式相乘的法则?

【教学与建议】教学:通过构造直观模型,利用“数”与“形”的对比来说明法则的正确性,探索单项式与多项式相乘的乘法法则.建议:学生分组合作探究,如果有困难教师及时点拨.

·命题角度1直接依据法则进行计算

运用m(a+b+c)=ma+mb+mc计算,计算的过程中要注意符号的问题,尤其是多项式各项的符号.

【例1】下列计算正确的是(D)

A.(-2a)·(3ab-2a2b)=-6a2b-4a3b

B.2ab2·(-a2+2b2-1)=-4a3b4

C.abc·(3a2b-2ab2)=3a3b2-2a2b3

D.(ab)2·(3ab2-c)=3a3b4-a2b2c

【例2】计算:(-3x2)2·(-x2+2x-1).

解:原式=9x4·(-x2+2x-1)

=9x4·(-x2)+9x4·2x+9x4·(-1)

=-9x6+18x5-9x4.

·命题角度2单项式乘多项式相关化简求值问题

按照单项式乘多项式的法则先化简后,再代入求值.符号的确定是解题的关键.

【例3】先化简,再求值:3a(2a2-4a+3)-2a2(3a+4),其中a=-2.

解:原式=6a3-12a2+9a-6a3-8a2

=-20a2+9a.

当a=-2时,原式=-20×(-2)2+9×(-2)=-20×4+9×(-2)=-80-18=-98.

【例4】已知ab2=-1,求(-ab)(a2b5-ab3-b)的值.

解:原式=-a3b6+a2b4+ab2=-(ab2)3+(ab2)2+ab2.

当ab2=-1时,原式=-(-1)3+(-1)2+(-1)=1+1-1=1.

·命题角度3直接利用多项式乘多项式的法则进行计算

多项式乘多项式,按一定顺序计算,做到不重不漏,运算中要注意:多项式乘多项式的积仍是一个多项式,在合并同类项之前,积的项数等于两个多项式项数的积.积中如果有同类项,不要忘记合并同类项.

【例5】计算(x-2)(x-5)的结果为(D)

A.x2+7x-10B.x2-7x-10C.x2+7x+10D.x2-7x+10

【例6】下列计算错误的是(C)

A.(x+1)(x+4)=x2+5x+4B.(m-2)(m+3)=m2+m-6

C.(y+4)(y-5)=y2+9y-20D.(x-3)(x-6)=x2-9x+18

·命题角度4多项式乘多项式的实际应用

用式子表示图形的长、宽(或长、宽、高),再利用面积(或体积)公式求面积(或体积)是解决此类问题的关键.

【例7】用如图所示的A类、B类、C类卡片若干张,拼成一个长为(3a+2b)、宽为(2a+b)的长方形,则分别需要

您可能关注的文档

文档评论(0)

喜宝 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档