陕西省榆林市横山区横山中学教科版高中信息技术必修《信息技术基础》3.3信息的智能化加工 说课稿[001].docx

陕西省榆林市横山区横山中学教科版高中信息技术必修《信息技术基础》3.3信息的智能化加工说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：陕西省榆林市横山区横山中学教科版高中信息技术必修《信息技术基础》3.3信息的智能化加工，主要包括人工智能的基本概念、智能化的信息处理方法以及人工智能的应用实例。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在信息技术课程中学到的基本概念、信息处理方法等知识紧密相关，通过本节课的学习，学生可以更好地理解信息技术的发展趋势，以及人工智能在现实生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、信息素养和创新能力。学生将通过学习人工智能的基本概念，提升计算思维能力，理解算法在信息处理中的作用；通过探究智能化加工技术，增强信息素养，认识到信息技术对社会发展的推动作用；同时，通过分析人工智能应用实例，激发学生的创新意识，培养他们运用信息技术解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解人工智能的基本概念：教师应强调人工智能的定义、发展历程以及其在现代社会中的重要性。

-掌握智能化的信息处理方法：重点讲解机器学习、自然语言处理等核心概念，以及它们在信息加工中的应用。

-分析人工智能的应用实例：通过具体案例，如智能客服、自动驾驶等，使学生理解人工智能的实践应用。

2.教学难点：

-人工智能的复杂性：学生可能难以理解人工智能的内部工作原理和复杂性，教师需通过简化模型和类比帮助理解。

-算法的抽象性：算法是人工智能的核心，但抽象性使得学生难以把握，教师可以通过实际操作和可视化工具辅助教学。

-人工智能的社会影响：学生可能对人工智能可能带来的伦理和社会问题缺乏认识，教师应引导学生进行深入思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍人工智能的基本概念和智能化的信息处理方法，确保学生掌握核心知识点。

2.讨论法：引导学生围绕人工智能的应用实例进行讨论，激发学生的思考和批判性思维。

3.案例分析法：通过具体案例分析，帮助学生理解人工智能的实际应用，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示人工智能的发展历程和应用案例，增强教学的直观性和生动性。

2.在线学习平台：通过在线平台提供额外资源，如教程、互动练习，便于学生自主学习和巩固知识。

3.实践操作：设置实践环节，让学生通过实际操作体验人工智能的编程和应用，加深对理论知识的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习人工智能的基本概念和常见的智能化处理方法。

设计预习问题：围绕“人工智能的基本原理和应用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“人工智能是如何模拟人类智能的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或预习报告来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人工智能的基本概念和智能化处理方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考人工智能在医疗领域的应用前景。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过学生的预习成果了解他们的学习进度和理解程度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示人工智能在生活中的实际案例，如智能助手、自动驾驶等，引出“信息的智能化加工”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人工智能的基本原理和智能化加工的技术，结合实例帮助学生理解。例如，讲解机器学习的基本概念和分类。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨人工智能在不同领域的应用，如医疗、教育等。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于神经网络工作原理的疑问。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对人工智能应用的看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“信息的智能化加工”课题，布置适量的课后作业，如分析一个具体的人工智能应用案例。

提供拓展资源：提供与人工智能相关的拓展资源，如在线课程、学术论文等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出作业中的错误和提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进