部编版2025一年级下册语文识字1、《春夏秋冬》教学设计.docxVIP

1、春夏秋冬

教学目标

1.认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁，会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。

2.了解词和短语的意思，在反复朗读中感受语言文字的韵味，积累词和短语。

3.了解四季景物的特点，体会四季的美好。

教学重点

1.识记“霜、吹”等8个生字。

2.借助插图和动作演示理解词义，熟记短语。

教学准备

课件、生字卡片、词语卡片。

课时安排

2课时。

教学设计

通过多形式识字学词，多情境复现生字，引导学生在反复朗读中熟读成诵。注重借助课文插图，联系生活实际，了解词语的意思。注重引导学生发现每组词的结构特点，感受语言文字的韵味。

第1课时

课时目标

1、识记“霜、吹、落、