第4单元 12 盘古开天地 优质版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）.docx

第4单元12盘古开天地优质版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4单元12盘古开天地优质版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第4单元12课《盘古开天地》，属于统编版四年级语文上册。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述盘古开天地的神话故事，引导学生了解中国古代神话传说，培养学生的阅读兴趣和想象力。内容与学生在低年级学习到的神话故事相关，有助于学生进一步认识神话传说，提高语文素养。

核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《盘古开天地》的故事，学习古文的表达方式，提高学生的语言表达能力。

2.增强学生的文化自信，引导学生感受中华民族传统文化的魅力，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

3.提升学生的思维品质，通过分析神话故事中的象征意义，培养学生的想象力和创造力。

4.培养学生的审美情趣，引导学生欣赏神话故事中的优美语言和形象，提高学生的审美鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在低年级阶段已经接触过一些神话传说，对神话故事有一定的了解，具备一定的阅读基础和词汇量。他们已经能够阅读简单的古文，并对中国古代神话传说中的英雄人物和故事情节有所认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对神话故事充满好奇，对未知的世界充满探索欲望，因此对《盘古开天地》这样的神话故事表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讨论来理解和掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如通过图片和视频辅助理解；而另一部分学生可能更倾向于通过文字阅读和口头表达来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对古文的阅读理解存在困难，因为古文与现代文在语法、词汇和表达方式上存在差异。此外，学生可能对神话故事中的象征意义理解不够深入，难以把握故事背后的文化内涵。此外，对于一些抽象的概念和复杂的情节，学生可能需要更多的引导和解释来帮助理解。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供适当的学习支持和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版四年级语文上册的教材，包括《盘古开天地》这一课的文本内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如盘古开天地的插画，以及相关的视频资料，以帮助学生更直观地理解神话故事。

3.教学辅助工具：准备黑板或投影仪，用于展示古文和图片，以便全班学生共同观看和学习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；同时，准备一些与神话故事相关的道具或模型，以增强学生的参与感和体验感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的神话故事吗？”引导学生回顾已知的神话故事。

-接着，教师展示一幅描绘神话故事的图片，如《嫦娥奔月》或《精卫填海》，激发学生的兴趣。

-最后，教师引出本节课的主题：“今天，我们将一起走进《盘古开天地》，了解这个古老而神奇的故事。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读《盘古开天地》的故事，学生跟随朗读，注意停顿和语气。

-教师引导学生逐段分析故事内容，讲解关键情节和人物形象。

-教师结合故事背景，讲解古代神话传说的特点和文化内涵。

-教师展示相关图片，帮助学生形象地理解故事中的场景和人物。

-学生分组讨论，分享对故事的理解和感受，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计填空题，让学生根据故事内容填写缺失的词语。

-学生进行小组竞赛，看哪个小组填空正确率高。

-教师挑选一些典型问题，让学生上台展示自己的理解和分析。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调神话故事中的象征意义和文化价值。

-教师引导学生思考：通过学习《盘古开天地》，我们学到了什么？

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后阅读作业，要求学生阅读《山海经》中的一篇神话故事。

-教师布置写作作业，要求学生以《盘古开天地》为题材，写一篇短文，描述自己心目中的盘古形象。

-教师提醒学生注意书写规范，认真完成作业。

（注：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生的反应和教学效果进行调整。）

知识点梳理

1.神话传说的特点

-神话故事产生于远古时代，反映了古代人类对自然现象和社会生活的认识。

-神话故事中的人物具有超凡的能力，故事情节富有想象力。

-神话故事中蕴含着丰富的文化内涵和道德观念。

2.盘古开天地的故事梗概

-盘古用斧头劈