（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 幸福校园 第一节 我们的校园说课稿 湘教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元幸福校园第一节我们的校园说课稿湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元幸福校园第一节我们的校园说课稿湘教版

设计意图

本节课旨在通过引导学生了解校园生活的特点和重要性，激发学生对校园生活的热爱和责任感。通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为建设和谐校园奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生树立正确的道德观念，增强法治意识，提升人际交往能力。通过学习校园规则，培养学生自律精神和社会责任感，促进其形成积极向上的校园生活态度，为构建和谐校园环境奠定基础。

学情分析

七年级学生正处于青春期，对校园生活充满好奇和热情，但同时也面临着诸多挑战。从知识层面来看，学生对校园生活的了解有限，对校园规则的认识较为模糊。在能力方面，学生的自我管理能力、人际沟通能力和问题解决能力有待提高。在素质方面，部分学生存在纪律松散、责任感不强等问题。这些特点对道德与法治课程的学习产生了一定影响。首先，学生对课程内容缺乏兴趣，容易产生抵触情绪；其次，由于学生自控能力不足，可能导致课堂纪律难以维持；最后，学生在面对校园生活中的道德和法律问题时，往往缺乏正确的判断和处理能力。因此，本节课需结合学生实际情况，通过生动案例、互动讨论等方式，激发学生学习兴趣，培养其道德素养和法治观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：准备与校园生活相关的图片、视频，以及校园规则相关的图表。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学资源，包括PPT课件和校园生活片段。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供必要的讨论材料，确保教室环境整洁有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢校园生活吗？为什么？”

展示一些关于校园生活的图片或视频片段，让学生初步感受校园生活的魅力或特点。

简短介绍校园生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园生活的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解校园生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍校园生活的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用校园生活原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用校园生活原则。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园生活的短文或报告，分享自己的校园生活经历和感悟。

要求学生结合所学知识，提出对校园生活改进的建议，并思考如何将校园生活原则应用到日常生活中。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学效果进行总结，反思教学过程中的优点和不足。

提出改进措施，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园历史资料：收集学校的历史照片、校史文献等，让学生了解校园的发展历程，增强对校园文化的认同感。

-校园文化活动介绍：搜集学校举办的各类文化活动的资料，如文化节、运动会、艺术节等，展示校园生活的丰富多彩。

-校园安全知识手册：提供校园安全知识的相关资料，包括防火、防盗、防骗等，提高学生的安全意识。

-校园法律法规解读：介绍与校园生活相关的法律法规，如