2024年九年级语文上册 第一单元 第2课《地下森林断想》说课稿 鄂教版.docxVIP

2024年九年级语文上册第一单元第2课《地下森林断想》说课稿鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级语文上册第一单元第2课《地下森林断想》说课稿鄂教版

教材分析

2024年九年级语文上册第一单元第2课《地下森林断想》是一篇描写自然景观的散文，通过对地下森林的描写，展现了大自然的神奇与壮美。本节课以鄂教版教材为基础，结合学生实际情况，引导学生欣赏自然之美，培养学生热爱大自然的情感。

核心素养目标

培养学生对自然景观的审美鉴赏能力，提升学生的观察力和想象力，增强学生保护自然环境的责任感。通过阅读《地下森林断想》，引导学生感受作者对大自然的热爱，激发学生对自然科学的探索兴趣，培养学生在语文学习中形成的文化自信和审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解文章的主题思想，把握作者对地下森林的描写及其所蕴含的哲理。

②掌握文章的写作手法，如对比、象征、拟人等，分析其在文中的作用。

③学习作者观察自然、感悟生命的独特视角，提升学生的审美能力和文学鉴赏力。

2.教学难点

①深入理解作者对地下森林的描写，体会其独特的美学价值，并将其与学生的现实生活相联系。

②理解并运用象征手法，引导学生分析文章中象征意义的深层含义。

③在理解文章的基础上，培养学生的批判性思维和创造性表达，鼓励学生结合自身经验进行个性化解读。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、笔记本电脑。

课程平台：学校教学平台、网络教育资源库。

信息化资源：相关图片、视频资料、在线阅读平台。

教学手段：互动式教学软件、小组讨论、角色扮演、思维导图。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然景观的视频，引导学生关注视频中的地下森林景观。

2.提出问题：同学们，你们在视频中看到了什么？对地下森林有什么印象？

3.学生回答：教师总结，引出课题《地下森林断想》。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读课文，整体感知：

-学生朗读课文，教师检查读音和语调。

-学生分享阅读感受，教师引导学生关注课文内容。

2.理解课文主题：

-分析文章标题，引导学生理解“断想”的含义。

-结合文章内容，探讨作者对地下森林的描写及其所蕴含的哲理。

3.掌握写作手法：

-分析文章中的对比、象征、拟人等写作手法，讲解其在文中的作用。

-以具体段落为例，让学生体会作者观察自然、感悟生命的独特视角。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

1）地下森林在作者心中的地位如何？

2）作者对地下森林的描写有哪些特点？

3）文章中的象征手法有哪些？

-各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2.练习写作：

-学生根据所学内容，以“我心目中的自然景观”为题，写一段描写自然景观的文字。

-教师巡视指导，给予个别学生反馈。

四、课堂提问（10分钟）

1.教师提问：

-作者对地下森林的描写有哪些特点？

-文章中的象征手法有哪些？

-地下森林在作者心中的地位如何？

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：

-如果你是作者，你会怎样描写地下森林？

-你认为地下森林对人类有什么启示？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师引导学生思考：如何将所学知识运用到实际生活中？

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生关注自然环境，增强环保意识。

2.鼓励学生在日常生活中发现美、欣赏美，提升审美能力。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：

-阅读课后练习题，巩固所学知识。

-收集关于自然景观的图片或文字资料，为下次课做准备。

教学时长共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《自然地理》相关书籍：推荐阅读与地质学、自然景观相关的书籍，如《大自然的奇迹》、《地质学家的旅行日记》等，以拓宽学生对自然科学的认识。

-自然纪录片：推荐观看关于地下森林、溶洞、地质奇观等自然景观的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉体验增强学生对自然景观的直观感受。

-在线课程：利用网络资源，推荐相关的在线课程，如地质学入门、生态环境保护等，帮助学生深入了解自然环境和生态保护的重要性。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生进行日常观察，记录身边的自然景观，如植物的生长变化、动物的行为习性等，通过观察日记培养学生的观察能力和记录能力。

-环保实践活动：组织学生参与植树造林、清洁河道、垃圾分类等环保实践活动，让学生亲身体验到保护环境的重要性，增强社会责任感。

-自然摄影