小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 4 Get ready教案（2025春）.docVIP

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Getready

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

（1）在听音频、学唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取描述兴趣爱好的英文词汇；

（2）看图指认并说出Amy和Sam的兴趣爱好；

（3）使用核心句型询问和介绍个人兴趣爱好。

【核心词汇】

hobby,paint,read,sing,dance,run,swim,freetime

【核心句型】

Whatdoyoulikedoing?

【教学过程】

一、在听音频、学唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取描述兴趣爱好的英文词汇。 1.Listenandsing.

学生听唱歌曲，初步感知本单元内容并回答问题：What’sthesongabout?

2.Listenagainandanswer.

学生听音频，跟唱歌曲并回答问题：Howmanyhobbies?

教师观察学生能否通过听歌曲捕捉歌曲中的核心信息，如遇问题及时给予帮助。

教师观察学生能否在跟唱歌曲时配上恰当的动作，针对学生唱歌遇到的难点给予帮助。

二、看图指认并说出Amy和Sam的兴趣爱好。

3.Lookandsay.

学生观察图片，回答问题：Whatcanyouseebesidesthephotos?CanyoufindAmy?WhatisAmydoing?CanyoufindSam?WhatisSamdoing?

学生看图指认并说出Amy和Sam的兴趣爱好。

教师观察学生的回答情况，判断其能否说出图片中人物在做的活动。

三、使用核心句型询问和介绍个人兴趣爱好。

4.Askandanswer.

学生讨论并回答问题：Whatdoyoulikedoing?

5.Thinkandsay.

学生思考并回答问题：Howdoyouaskabouttheirhobbies?Whatdoyoulikedoingafterschool?

6.Lookandwrite.

学生再次观察图片，完成填空。

7.Listenagainandsing.

学生再听音频，跟唱歌曲。

教师根据学生讨论的情况，评价其能否正确使用核心句型。

【作业】

1.听音频，唱一唱教材第38页的歌曲。

2.熟练掌握本课中表示兴趣爱好的词汇，并以问答的形式与家人、朋友分享自己的爱好。