小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 5 Hit it big教案（2025春）.docVIP

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Hititbig

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

（1）制订自己的周末一日活动计划，并运用所学语言向全班展示、介绍；

（2）通过制订自己的周末一日活动计划，建立正确的时间观念，合理安排自己的学习和生活，形成健康向上的生活态度。

【核心词汇】

time,o’clock

【核心句型】

Thisismyday.

It’s...

It’stimeto...

【教学过程】

一、制订自己的周末一日活动计划，并运用所学语言向全班展示、介绍。

1.Listenandsing.

学生听音频，并跟唱歌曲。

2.Lookandsay.

学生根据教师给出的图片，回答问题：Whatistheboythinkingabout?

Whataretheydoing?Whatistheboydoing?Whatcantheydo?

3.Workinpairs.Askandanswer.

学生两人一组，进行对话练习。

—Whatdoyoudoattheweekend?

—IplaybasketballwithLiMing.

4.Thinkanddraw.

学生想一想，然后画一画周末的活动计划。

教师观察学生能否参与互动和交流，根据需要调整提问方式，并给予鼓励。

教师观察学生能否准确表达周末的活动计划。教师实时以口头或板书形式帮助表达。

二、通过制订自己的周末一日活动计划，建立正确的时间观念，合理安排自己的学习和生活，形成健康向上的生活态度。 5.Askandanswer.

学生根据教师提供的Sam的作息时间表，两人一组，说一说Sam一天的活动安排。

6.Thinkandwrite.

学生思考自己周末一天的活动，并制订计划，合理安排作息时间。学生可以通过思考教师提出的问题进行规划：Whatdoyouwanttodomost?Whichactivityisthemostimportantforyou?Whattimedoyouwanttodoit?然后，学生写下自己周末的活动计划以及时间。

7.Makeyourtimetable.

学生制作自己周末一天的活动计划表。

8.Talkaboutyourtimetable.

学生与同伴介绍自己周末一天的活动计划。

9.Telltheclassaboutyourday.

学生在全班分享自己的周末活动计划。

教师观察学生完成活动的情况，给予鼓励和帮助。教师提出的问题可以用汉语进行解释，允许学生中英文混搭表述。

教师关注学生的实践活动情况，必要时给予帮助和指导。

教师观察学生能否运用本单元的核心语言与同学分享自己的周末活动计划。

【作业】

1.与家人分享你的周末计划。

2.仿照你的周末计划，为全家制订一个周末活动计划。