Module1-Module4（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docx

Module1-Module4（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1-Module4（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

教学内容

本节课选自外研版（三起）英语四年级下册Module1-Module4。内容包括字母的发音、基础单词学习、日常用语对话以及简单的句子构造。通过学习这些内容，学生将掌握字母表的基本发音，并能运用所学词汇进行简单的日常对话。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习字母发音和日常用语，提升语言运用能力；通过接触不同文化背景的词汇和对话，增强文化意识；通过参与课堂活动和思考，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过自主学习和合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音字母表中的所有字母，并能熟练拼读。

②掌握基本的日常用语，能够进行简单的自我介绍和问候。

③学会构造简单的句子，包括主语、谓语和宾语的基本结构。

2.教学难点，

①区分和记忆字母的发音规则，特别是那些容易混淆的音素。

②在实际对话中运用所学词汇，能够根据情境选择合适的表达方式。

③在句子构造中，正确运用时态和语态，理解并表达简单的过去和将来事件。

④在小组活动中，培养学生的合作能力和沟通技巧，确保每个学生都能参与并表达自己。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（字母卡片、图片卡片）。

-课程平台：外研版英语四年级下册电子教材平台。

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习网站资源。

-教学手段：互动式教学软件、PPT课件、视频资料、歌曲和游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布字母表发音规则的视频和练习题。

设计预习问题：围绕字母表发音规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能找出哪些字母发音相似？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试了解学生的预习掌握情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解字母表发音规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解字母表发音规则，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示字母表图片和视频，引出字母表发音规则，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解字母表发音规则，结合实例帮助学生理解。例如，通过实物或图片展示字母的发音特点。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握发音技能。如，让学生模仿发音，然后小组内互相纠正。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，针对发音相似的字母，进行详细的区分和练习。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验发音知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解字母表发音规则。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握发音技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解字母表发音规则，掌握发音技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据字母表发音规则，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生完成字母发音的练习题。

提供拓展资源：提供与字母表发音相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐相关的英语学习网站，让学生进行在线发音练习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，指出学生在发音上的错误，并提供纠正方法。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，