2024年九年级语文上册 第四单元 第16课《安塞腰鼓》说课稿 鄂教版.docxVIP

2024年九年级语文上册第四单元第16课《安塞腰鼓》说课稿鄂教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容

本节课选自鄂教版九年级语文上册第四单元第16课《安塞腰鼓》。主要内容是通过对安塞腰鼓的描写，展现了陕北人民粗犷、豪放的性格特点，以及他们对生活的热爱和追求。教材内容主要包括：安塞腰鼓的历史渊源、表演形式、音乐特点以及它所蕴含的丰富文化内涵。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。通过学习《安塞腰鼓》，学生能够增强对中华传统文化的了解和热爱，提升对文学作品的鉴赏能力，培养积极向上的精神风貌，同时锻炼语言表达和审美情趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在之前的学习中已经接触过一些关于文学鉴赏和传统文化的内容，对诗歌、散文等文学体裁有一定的了解。同时，他们对陕北地区的历史和文化背景可能有所了解，这为学习《安塞腰鼓》提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对文学作品的学习兴趣普遍较高，他们善于通过阅读和讨论来理解文学作品。在学习能力方面，他们具备一定的分析、归纳和总结能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《安塞腰鼓》时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对陕北地区文化背景的了解不够深入，难以理解作品所蕴含的深刻文化内涵；二是对于安塞腰鼓这一独特的民间艺术形式，学生可能缺乏直观的感受和体验，影响对作品的理解；三是学生在分析文学作品时，可能难以把握作者的情感和创作意图，导致对作品的整体把握不够准确。因此，教师需要引导学生通过多种方式，如查阅资料、观看视频等，来克服这些困难。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法，通过教师的讲解和引导，结合学生的讨论和案例分析，帮助学生深入理解安塞腰鼓的文化内涵和艺术价值。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟安塞腰鼓的表演，体验陕北人民的热情与力量，增强对作品情感的理解。

3.利用多媒体教学手段，展示安塞腰鼓的影像资料，直观感受其独特的艺术魅力，同时结合课文内容，引导学生进行对比分析。

4.设置小组合作学习任务，让学生通过查阅资料、撰写报告等方式，共同探究安塞腰鼓的历史渊源和艺术特色。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一篇充满力量的文章——《安塞腰鼓》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果你置身于陕北高原，耳边响起了震天的腰鼓声，你会看到怎样的场景呢？现在，请同学们睁开眼睛，让我们一起走进这篇文章，感受安塞腰鼓的魅力。

二、新课导入

（教师）好的，现在我们已经了解了文章的背景，接下来我们开始新课的学习。首先，请大家快速浏览课文，找出文章的标题、作者和写作时间。

（学生）标题是《安塞腰鼓》，作者是刘成章，写作时间是1985年。

（教师）很好，接下来请大家阅读课文，思考以下问题：文章主要描述了什么？作者通过哪些手法展现了安塞腰鼓的魅力？

三、课文分析

（教师）首先，我们来分析文章的主要内容。文章主要描述了安塞腰鼓的表演场景、表演者的精神风貌以及安塞腰鼓所蕴含的文化内涵。

（学生）我找到了，文章分为三个部分：第一部分描写了安塞腰鼓的表演场景，第二部分描写了表演者的精神风貌，第三部分揭示了安塞腰鼓的文化内涵。

（教师）很好，接下来我们分析作者通过哪些手法展现了安塞腰鼓的魅力。首先，作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，如“腰鼓像铁匠炉里的钢花”、“腰鼓手像铁锤一样挥舞着”，生动形象地描绘了安塞腰鼓的气势和力量。

（学生）我明白了，作者通过这些修辞手法，使安塞腰鼓的形象更加鲜明，让人感受到了其独特的魅力。

（教师）是的，除了修辞手法，作者还运用了对比、排比等手法，如“鼓声如雷，人声鼎沸”、“腰鼓手如醉如痴”，突出了安塞腰鼓的震撼力和感染力。

四、重点段落讲解

（教师）接下来，我们来重点讲解文章的第三部分，这一部分揭示了安塞腰鼓的文化内涵。请大家找出这一部分的中心句，并分析其含义。

（学生）中心句是“安塞腰鼓，是陕北高原上的一颗明珠。”这句话意味着安塞腰鼓是陕北高原文化的瑰宝。

（教师）很好，这句话揭示了安塞腰鼓在陕北高原文化中的重要地位。接下来，请大家分析作者如何通过具体事例来阐述这一观点。

（学生）作者通过描述腰鼓手在表演过程中的精神风貌，如“腰鼓手如醉如痴”、“腰鼓手如鹰击长空”，展现了他们坚定的信念和顽强的毅力。

（教师）是的，作者通过这些事例，让我们看到了安塞腰鼓背后所蕴含的陕北人民的豪迈情怀。同时，作者还通过描述腰鼓表演的场景，如“鼓声如雷，人声鼎沸”，展现了