2024年学年七年级语文下册 第三单元 未来生活 第6课《天听人话》说课稿3 新疆教育版[001].docxVIP

2024年学年七年级语文下册第三单元未来生活第6课《天听人话》说课稿3新疆教育版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年学年七年级语文下册第三单元未来生活第6课《天听人话》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课《天听人话》旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化理解能力。学生将通过阅读理解课文，学习科技发展的积极影响，激发对未来生活的想象力和创新意识。同时，通过分析课文中的修辞手法和表达方式，提升学生的审美鉴赏能力和文化传承意识。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，这一年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，思维活跃，但自控能力相对较弱。在知识方面，学生对未来生活的概念有一定了解，但科学幻想和想象力的培养尚需引导。在能力上，学生的阅读理解能力和逻辑思维能力正在逐步形成，但分析、概括和评价能力尚需提升。在素质方面，学生的创新意识和文化素养有待提高。

行为习惯上，学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生在课堂上容易分心，参与讨论的积极性有待激发。对课程学习的影响是，需要教师在课堂上创造轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极思考，提高他们的参与度。

由于本课内容涉及科技发展和未来生活，学生的现实生活经验有限，对于一些较为复杂的概念和设想可能理解困难。因此，教师在教学中应注重结合实际生活，引导学生通过课文内容拓展思维，培养他们对科技发展的关注和对未来生活的美好憧憬。同时，要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的教学指导，确保教学活动的有效性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（如智能设备模型、未来生活图片等）。

2.课程平台：学校内部网络平台、在线教育平台（用于拓展资源和互动交流）。

3.信息化资源：课文文本、相关科普视频、科技发展史资料。

4.教学手段：多媒体课件、小组讨论、角色扮演、情景模拟等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《天听人话》中的科技发展主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为未来的科技会给我们的生活带来哪些变化？”和“如何应对科技发展带来的挑战？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解科技发展的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解科技发展的主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些最新的科技产品图片或视频，引出《天听人话》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的科技发展原理和未来生活设想，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论科技发展对个人和社会的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“人工智能是否会取代人类？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的科技发展知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文中的科技发展知识点，掌握科技与未来生活的关系。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《天听人话》的内容，布置写作作业，要求学生以“未来的科技生活”为题，写一篇短文，展示自己的想象力和创造力。

提供拓展资源：提供与科技发展相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成写作作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学