2说话要算数 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

2说话要算数说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级下册统编版

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设计意图

本节课以“说话要算数”为主题，旨在引导学生认识到诚信的重要性，培养学生诚实守信的良好品质。通过案例分析、角色扮演等活动，让学生在道德与法治的实践中提升自我修养，增强法治意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生社会主义核心价值观，提升法治意识和社会责任感。学生将学习如何遵守承诺，培养诚信品质，增强道德判断力和实践能力。通过案例分析，学生能够认识到诚信在社会交往中的重要性，从而在日常生活中践行诚信，形成良好的社会交往习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解诚信的含义及其在社会交往中的重要性。

2.学会分析案例，判断行为是否符合诚信原则。

难点：

1.将诚信原则内化为个人的行为准则。

2.在现实生活中面对诱惑时，能坚持诚信原则。

解决办法：

1.通过案例教学，引导学生深入分析诚信行为与不诚信行为的后果，帮助学生理解诚信的价值。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验诚信的重要性，培养诚信行为习惯。

3.结合生活实例，引导学生反思自身行为，鼓励学生在日常生活中践行诚信，形成良好的道德品质。通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破难点，内化诚信原则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含诚信案例的部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强案例的直观性和感染力。

3.教学工具：准备一些小卡片，用于角色扮演活动，帮助学生更好地理解诚信行为在不同情境下的应用。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生在小组活动中进行角色扮演和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对诚信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道诚信是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于诚信的图片或视频片段，如人物守信用的故事、诚信标语等，让学生初步感受诚信的魅力或特点。

简短介绍诚信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诚信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诚信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解诚信的定义，包括其主要组成元素或结构，如诚实、守信、责任感等。

详细介绍诚信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解诚信在不同情境下的表现。

3.诚信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解诚信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的诚信案例进行分析，如诚实考试、守信使用公共物品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解诚信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用诚信原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论诚信在未来社会中的重要性，以及如何在自己的生活中践行诚信。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的主题进行深入讨论，如“如何在网络世界中保持诚信”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对诚信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诚信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调诚信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用诚信原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于诚信的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行诚信。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诚信故事集：收集古今中外的诚信故事，如古代的商鞅立木为信、现代的南仁东坚守承诺等，丰富教学内容，增强学生的情感体验。

-诚信名言录：整理古今中外名人关于诚信的名言，如孔子的“民无信不立”、华盛顿的“信用是最好的资本”等，引导学生思考诚信的深刻内涵。

-诚信法规介绍：简要介绍我国关于诚信的法律法规，如《中华人民共和国民法典》中的诚信原则，让学生了解诚信的法律保障。

2.拓展建议：

-阅读诚信故事：鼓励学生在课余时间阅读诚信故事集，从中汲取诚信的力量，提高自己的道德修养。

-诚信实践记录：引导学生记录自己在日常生活中践行诚信的行为，如遵守承诺、诚实守信等，形成良好的习惯。

-诚信主题班会：组织