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第11章第1节地面上的植物
第2课时
课型:课时:主备人:审核人:授课人:时间:
教学目标
知识与技能
概述种子植物的主要特征,能够区别被子植物和裸子植物的异同。2.在比较植物之间的差异时,使学生的分析和综合能力得到一定的提升。
过程与方法
通过对桃花和桃的观察,理解被子植物的特征。
通过对马尾松的观察,理解裸子植物的特征。
情感、态度与价值观
1.了解植物所具有的作用,使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。
重点
1.概述种子植物的主要特征,能够区别被子植物、裸子植物的特征。
难点
1.概述种子植物的主要特征,能够区别被子植物、裸子植物的特征。
教法
讨论法,讲授法
学法
自主探究法
教具
课件
自主学习
一、观察桃
桃是果园或花园里常见的一种多年生的木本被子植物。观察桃树的外形、花和果实的形态结构,与同学一起讨论。
1.观察桃的外形,它的植物体由哪些器官组成?
2.观察桃花
(1)取一朵桃花或槐花,观察它的外形。对照桃花的结构示意图,辨认花瓣的颜色、数目以及雌蕊和雄蕊。
(2)由外向内依次观察花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,将观察结果记录在表格中。
3.观察桃的果实
(1)取一个桃的果实,用解剖刀将果实纵向切开,用尺量一量果皮的厚度。
(2)对照图11-4,辨认桃的果皮可以分为哪几部分。厚厚的肉质果皮是可以食用的部分。
(3)观察花生、蚕豆的果实,它们与桃的果实有什么不同?将花生、蚕豆的果实剖开,看一看果皮的形态,数一数果实里面含有的种子粒数是多少。
4.观察其他几种被子植物,如苹果、蔷薇、小麦、水稻等。这些植物的花、果实与桃的花、果实在结构上有什么相似之处呢?
二、观察马尾松
1.观察马尾松的叶。叶的性状是怎样的?与桃的叶相比,马尾松叶的形态与它的生活环境有什么关系?
2.每年的秋天,马尾松的枝头都会挂上松球果。观察一个松球果,你有没有看到种子?种子外面有没有果皮包被?
合作探究
一、观察桃
1.被子植物名称中的“被子”是指果实的什么结构?桃核是桃的种子吗?
2.在你认识的植物中,还有哪些是被子植物?它们具有哪些共同的特征?请列举2-3种植物加以说明。
二、观察马尾松
1.松球果是果实吗?与桃的果实相比,松球果有什么特点?
2.你能说出校园里有哪些裸子植物吗?你能判断它们属于裸子植物的依据是什么?
3.裸子植物在造林、医药、用材和食用等方面都具有重要价值,你能举1-2个实例吗?
精讲点拨
一、裸子植物和被子植物
在自然界中,许多植物是用种子繁殖后代的。我们把用种子繁殖后代的植物叫做种子植物。在种子植物中,有的植物种子外面有果皮包被着,叫做被子植物。有的植物种子是裸露的,没有果皮包被,叫做裸子植物。
我们身边常看到的树木、花草、蔬菜、水果以及粮食作物等,大多属于被子植物。被子植物都能够开花并结出果实和种子。被子植物的花五颜六色,千姿百态,果实的形态、形状、大小各不相同,但是,他们都有着相同的基本结构。
二、被子植物
1.花和果实
一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。
花冠通常由多个花瓣组成,花冠基部外侧由萼片组成的花萼。花萼和花冠合称为花被,在花内开放时,保护花的内部结构。雌蕊由柱头、花柱和子房组成,子房里有胚珠。雄蕊由花药和花丝组成,花药里有花粉。花丝有支持花药的作用。雄蕊和雌蕊昵称为花蕊。
经过传粉和受精作用,雌蕊子房发育成果实,胚珠发育成种子。果实由果皮和种子组成。果皮包被在种子外面,可以防护种子不受外界环境中不利因素的侵害,有利于种子的传播。
2.水稻的花
桃花和水稻花从外形上看,有很大的差别,但是,它们的结构基本相同。水稻花的最外面是两片硬壳,就像肥皂盒一样扣合着,外面的一片叫做外稃,里面的一片叫做内稃。打开内外稃,里面有六枚雄蕊和一枚雌蕊,雌蕊的柱头分叉呈羽毛状。在子房的基部有两个浆片,当花蕊成熟后。浆片吸水胀大,使内、外稃张开,花就开放了。
地球上的被子植物有20多万种,是植物界最高等、数量最多的一类植物。陆地上的每个角落都有被子植物分布,在高山、沙漠、盐碱地以及水里都能生长。例如,冰山上的雪莲,沙漠里的骆驼刺,盐碱地里的盐爪爪,水里的金鱼藻、莲等。绝大多数的被子植物能够进行光合作用,制造有机物,也有少数种类是不能进行光合作用制造有机物的。例如,大豆地里有一种植物叫做菟丝子,体内缺少叶绿素,不能进行光合作用,必须依靠吸器从大豆茎里吸收现成的营养物质来生活。
三、裸子植物
马尾松的叶细长,呈针状;根系十分发达,能够深入土壤深处吸收水分和无机盐,所以在石缝里也能生长。每年暮春早夏,马尾松在当年新枝的基部长出雄球花,在新枝的顶部长出雌球花。每个雌球花由许多鳞片组成,每个鳞片基部都生有两个裸露的胚珠。雄球花产生大量的花粉,落在雌球花内的胚珠上。
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