Unit 4 What can you do Part A Lets try Lets talk Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit4WhatcanyoudoPartALetstryLetstalkLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit4WhatcanyoudoPartALetstryLetstalkLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册”本单元主要围绕“能力”这一主题展开，通过Letstry、Letstalk和Letslearn三个部分，引导学生学习询问和描述他人能力的相关词汇和句型。本节课旨在培养学生运用英语进行实际交流的能力，同时巩固和拓展相关词汇和语法知识。教学内容紧密结合课本，注重实际应用，符合五年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并在实际情境中运用本节课所学的询问和描述他人能力的词汇和句型，如Whatcanyoudo?Ican...等。

2.文化意识：通过学习本节课内容，学生能够了解不同人具有不同的能力和特长，增进对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：学生在学习过程中，通过观察、分析和比较，能够发现和掌握描述能力的语言规律，提高思维逻辑性和创造性。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，积极参与课堂活动，提高英语学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和自我介绍的表达方式，了解了简单的日常交流用语，具备一定的英语听说能力。

2.学习兴趣：学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有浓厚的兴趣，尤其是通过歌曲、游戏等互动方式学习英语时更能激发他们的学习热情。学习能力：学生具备一定的英语学习基础，能够通过图片、情境等方式理解和记忆新词汇。学习风格：学生喜欢合作学习，愿意在小组讨论中分享自己的想法，同时也喜欢通过实践活动来巩固学习内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在运用新句型进行交流时，可能会出现语法错误或发音不准确的情况；在描述个人能力时，可能无法准确使用相关词汇；此外，部分学生可能在听力理解上存在一定困难，需要加强对听力材料的理解和反应速度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频材料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏互动、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit4Whatcanyoudo?的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道HowtodescribewhatyoucandoinEnglish?它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同人展示不同能力的图片或视频片段，让学生初步感受描述个人能力的重要性。

-简短介绍本单元的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述个人能力的基本词汇和句型。

过程：

-讲解描述个人能力的词汇，如swim,draw,sing,dance等。

-详细介绍Whatcanyoudo?Ican...等句型的结构和用法。

-使用PPT或黑板上的图表或示意图帮助学生理解句型和词汇的搭配。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体情境，让学生深入了解如何在实际中运用所学的词汇和句型。

过程：

-设计几个情境，如学校俱乐部招募、朋友间的交流等，让学生分析如何在不同的情境中描述个人能力。

-详细介绍每个情境的背景，引导学生思考如何使用所学的词汇和句型进行交流。

-小组讨论：让学生分组讨论在哪些场合需要描述个人能力，并练习使用相关词汇和句型。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与描述个人能力相关的情境进行深入讨论。

-小组内讨论在该情境下如何有效地使用所学的词汇和句型。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述个人能力的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括情境的选择、使用的词汇和句型等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述个人能力在交际中的重要性。

过程：

-简要回顾本节课学习的词