全国青岛版信息技术七年级下册专题二第5课三、《设置图层样式》说课稿.docx

全国青岛版信息技术七年级下册专题二第5课三、《设置图层样式》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于全国青岛版信息技术七年级下册专题二第5课三、《设置图层样式》。本节课的主要内容是让学生掌握如何使用图层样式功能来美化图片。具体内容包括：了解图层样式的作用，掌握如何为图层添加各种样式，如阴影、发光、描边等，以及如何调整图层样式的顺序和混合模式。通过本节课的学习，学生将能够运用图层样式功能创作出更具个性和创意的图片作品。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。首先，通过学习图层样式功能，培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高他们的信息意识。其次，通过操作实践，培养学生运用计算思维解决问题的能力，如如何选择合适的样式和混合模式来达到预期的视觉效果。同时，通过创作个性化的图片作品，培养学生的数字化学习与创新素养，使他们能够运用信息技术进行创意表达和交流。最后，通过合作学习和分享作品，培养学生的信息社会责任意识，使他们能够尊重他人的知识产权，并在现实生活中积极履行信息社会的责任。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了全国青岛版信息技术七年级下册专题一和专题二前面的知识点，包括图片的基本操作、图层的概念以及如何使用图层蒙版等。这些基础知识为本节课学习图层样式提供了必要的铺垫。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是能够应用于实际操作和实践的项目。学生在之前的课程中展现出了较强的动手实践能力和创新意识，他们喜欢通过实际操作来解决问题，并且能够积极地与同学进行合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习设置图层样式的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解图层样式的作用和意义，以及如何有效地应用到图片编辑中；

-掌握不同样式效果的具体参数设置，以及如何调整图层样式的顺序和混合模式；

-在创作过程中，如何结合自己的创意和实际需求，选择合适的图层样式来美化图片。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中提供适当的指导和支持，通过示例演示、分组讨论和互助合作等方式，帮助学生克服困难，提高他们对图层样式的应用能力和创作水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授图层样式的基本概念和理论知识；实践操作法使学生能够在实际操作中掌握图层样式的设置和应用；小组合作法促进学生之间的交流与合作，激发他们的创新思维和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

-示例演示：教师通过演示如何使用图层样式功能来美化图片，让学生直观地了解学习内容；

-操作练习：学生跟随教师的步骤进行操作练习，巩固所学知识；

-创意创作：学生分组进行创意创作，运用图层样式功能来设计有趣的图片作品，并进行分享和讨论。

3.确定教学媒体使用：为了支持教学活动和提高学生的学习效果，将使用以下教学媒体：

-电子白板：展示示例演示和操作步骤，方便学生跟随和学习；

-计算机和投影仪：让学生进行实践操作，并将作品投射到大屏幕上进行分享和讨论；

-教学软件：使用适合的图像编辑软件，如Photoshop，进行图层样式的设置和应用。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组具有不同图层样式的图片，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们想知道如何制作这些有趣的效果吗？”

-学生回答问题，教师总结并引入本节课的主题：《设置图层样式》。

2.讲授新课（10分钟）

-教师简要介绍图层样式的作用和意义，以及如何为图层添加各种样式（如阴影、发光、描边等）。

-教师讲解如何调整图层样式的顺序和混合模式，并通过实际操作演示。

-学生跟随教师的步骤进行实践操作，确保理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出练习任务：运用图层样式功能，为一张图片添加合适的样式，使其具有创意和艺术感。

-学生分组进行创作，并选择代表进行分享和讨论。

-教师对学生的作品进行评价和指导，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行课堂提问，了解学生对图层样式的理解和掌握程度。

-学生回答问题，教师进行点评和解答。

5.创新拓展（5分钟）

-教师提出创新拓展任务：结合图层样式功能，创作一组主题相关的图片作品。

-学生分组进行创作，并选择代表进行分享和讨论。

-教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥创意和问题解决能力。

6.总结与反思（5分