四年级英语上册 Unit 2 Hobbies Lesson 5 Try yourself说课稿设计（pdf） 鲁科版（五四制）.docx

四年级英语上册Unit2HobbiesLesson5Tryyourself说课稿设计（pdf）鲁科版（五四制）

一、教学内容

鲁科版四年级英语上册Unit2HobbiesLesson5Tryyourself，本节课主要内容包括：复习已学词汇和句型，如“like,enjoy,play,watch,read,listento”，并通过角色扮演、小组讨论等活动，引导学生运用所学知识表达自己的兴趣爱好。同时，通过阅读小短文，提高学生的阅读理解能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和小组讨论，提升学生的语言运用能力；通过阅读小短文，增强学生的文化意识和信息提取能力；通过参与课堂活动，培养学生的思维品质和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够正确运用“like,enjoy,play,watch,read,listento”等动词短语来表达自己的兴趣爱好。

-举例解释：教师将通过展示图片或视频，引导学生用这些动词短语描述自己喜欢做的事情，如“Ilikeplayingsoccer.”（我喜欢踢足球。）同时，通过实际对话练习，让学生在真实语境中运用这些短语。

2.教学难点

-难点内容一：正确理解和使用动词短语进行提问和回答。

-举例解释：学生在使用“Doyoulike...?”进行提问时，可能会混淆动词短语的顺序，例如错误地使用“Doyoureadtoplay?”（你应该阅读去玩？）。教师需要通过示范和反复练习，帮助学生正确构建句子。

-难点内容二：在句子中正确使用时态。

-举例解释：学生在描述兴趣爱好时，可能会混淆现在时和一般现在时，例如错误地使用“Ienjoyplayingfootballeveryday.”（我享受每天踢足球。）教师应强调现在时态的正确使用，并指导学生使用“Ienjoyplayingfootball.”（我喜欢踢足球。）

-难点内容三：词汇的正确拼写和发音。

-举例解释：学生可能会混淆某些词汇的拼写，如“listen”和“listento”。教师需要通过单词拆分、发音规则讲解和实际应用，帮助学生掌握这些词汇的正确拼写和发音。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、英语教材（鲁科版四年级上册）、学生练习册。

-课程平台：班级英语学习平台或在线教育平台。

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、相关的英语学习网站。

-教学手段：图片、视频、PPT课件、卡片、挂图、角色扮演道具。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示与兴趣爱好相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。

-提问：“Whatarethese?”（这些是什么？）引导学生观察图片或视频内容。

-引出课题：“Today,wearegoingtolearnabouthobbies.”（今天，我们将学习关于兴趣爱好的内容。）

2.讲授新知（20分钟）

-教师呈现新词汇和句型，如“like,enjoy,play,watch,read,listento”，并板书。

-通过示范和模仿，帮助学生正确发音和语调。

-以小组为单位，进行词汇接龙游戏，巩固词汇记忆。

-教师展示例句，如“Ilikereadingbooks.”（我喜欢看书。）引导学生用所学词汇造句。

-进行角色扮演，模拟真实场景，让学生运用所学句型进行对话。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：每组选择一个兴趣爱好，用所学词汇和句型进行描述。

-课堂展示：每组轮流展示，其他学生猜测他们的兴趣爱好。

-完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在课堂上的收获和困惑。

-提醒学生课后复习，并鼓励他们在日常生活中尝试使用所学英语。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：完成练习册上的相关练习，包括词汇和句型的应用。

-拓展作业：收集自己或家人的兴趣爱好，制作小卡片，并用英语描述。

-鼓励学生课后与家人或朋友用英语交流，分享自己的兴趣爱好。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-词汇拓展：除了教材中的“like,enjoy,play,watch,read,listento”等动词短语，还可以引入相关的名词，如“sports,movies,books,music,painting,travel”等，帮助学生构建更丰富的句子。

-句型拓展：除了基本的提问和回答