Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版（三起）英语六年级上册Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend。本节课主要围绕书信写作展开，包括如何用英语表达写信目的、询问对方信息以及结束信件等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在前几个单元学习到的基本句型和问候语有关，如Howareyou?、Whatsyourname?等。此外，本节课还要求学生运用已学的形容词、副词等词汇描述自己，提高写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习书信写作，学生将提高语言表达能力，学会在真实情境中运用英语进行交流。同时，学生将增强文化意识，了解不同文化背景下的书信交流习惯。此外，通过思考和解决问题，学生将提升思维品质，培养自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.书信写作的基本格式和常用句型。

2.运用形容词和副词描述个人信息。

难点：

1.正确运用英语书信的礼貌用语和格式。

2.在描述个人信息时，能够