二年级体育下册 2.22小篮球各种运球练习说课稿.docx

二年级体育下册2.22小篮球各种运球练习说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册2.22小篮球各种运球练习

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生积极锻炼的兴趣和习惯，提高学生对篮球运动的热爱。

2.培养学生团队协作精神，学会在篮球运动中与他人沟通与配合。

3.培养学生自主学习和探究的能力，通过实践掌握小篮球各种运球技巧。

4.增强学生身体素质，提高身体协调性和灵活性。

5.培养学生良好的运动礼仪，学会尊重他人，遵守比赛规则。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：二年级学生在之前的学习中已经接触过简单的篮球运动，对篮球的基本规则和动作有一定的了解。他们能够进行简单的拍球和传球练习，但关于小篮球的各种运球技巧掌握程度不一。

2.学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对体育活动普遍具有浓厚的兴趣，特别是与同伴一起参与的运动项目。他们的学习能力强，能够较快地模仿和掌握新动作。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，通过团队活动来提高技能；而另一部分学生可能更喜欢独立练习，通过自我挑战来提升个人能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在练习小篮球运球时，学生可能会遇到以下困难：（1）运球动作不够协调，球感不佳；（2）在变换运球方式时，难以保持球的稳定性；（3）在团队合作中，沟通和配合不足，影响整体表现。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和练习方法，帮助学生逐步克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级体育下册》教材，以便于课堂学习和练习。

2.辅助材料：准备小篮球运球技巧的图片、图表，以及相关的教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的小篮球和篮球架，确保每位学生都有机会进行实际运球练习。

4.教室布置：设置分组练习区域，确保学生在练习时能够有足够的空间活动，并在适当位置放置镜子，以便学生观察和调整自己的运球动作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周通过班级微信群发布小篮球运球技巧的PPT和教学视频，要求学生了解基本运球动作。

-设计预习问题：提出如“如何保持运球的稳定性？”“运球时如何控制方向？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和观看视频，初步了解运球技巧。

-思考预习问题：学生根据预习内容，思考并记录自己对运球技巧的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问以文字或图片形式提交至微信群。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解小篮球运球技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以篮球明星运球视频引入，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球的基本动作要领，如拍球位置、力度和方向。

-组织课堂活动：设计“运球接力”游戏，让学生分组练习。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与运球接力游戏，体验运球技巧。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与其他同学讨论解决。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解运球技巧。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握运球技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解小篮球运球技巧，掌握运球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后练习运球，并记录练习时间和效果。

-提供拓展资源：推荐篮球运球技巧的书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过微信群或家庭访问，了解学生的作业完成情况。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐资源，进行额外的运球练习和学习。

-反思总结：学生反思自己的运球练习，总结经验和不足。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的运球技巧，提高技能水平。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反