3.3 服务业区位因素及其变化 说课稿 2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

3.3服务业区位因素及其变化说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修二

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：服务业区位因素及其变化，涉及人教版（2019）高中地理必修二教材中“服务业区位因素及其变化”章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的工业区位因素有关，通过对比分析，帮助学生深入理解服务业区位因素的特点和变化规律。

二、核心素养目标

1.提升学生空间思维，通过分析服务业区位因素，培养学生运用地理信息系统解决问题的能力。

2.培养学生综合分析能力，引导学生运用多因素综合评价法分析服务业区位变化。

3.强化学生人地协调观，认识服务业发展对城市功能分区和居民生活的影响，提高学生可持续发展意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点明确服务业区位因素的定义和分类，包括基础设施、市场、劳动力、交通等因素。

-重点讲解服务业区位选择的原则，如靠近市场、交通便利、劳动力素质等。

-重点分析服务业区位变化的趋势，如城市化进程中服务业的集聚和扩散。

2.教学难点

-难点在于理解和应用多因素综合评价法分析服务业区位，需要学生能够综合运用多种地理知识和方法。

-难点在于识别和评估服务业区位变化对城市功能分区的影响，需要学生具备一定的空间思维和分析能力。

-难点在于将服务业区位变化与城市可持续发展相结合，需要学生理解人地关系和可持续发展理念。例如，在讲解服务业区位变化对城市功能分区的影响时，学生需要能够分析商业区、居住区和服务业区的相互关系，以及这些变化对居民生活品质的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解服务业区位因素的基本概念和重要性，然后引导学生讨论具体案例，如电子商务对服务业区位的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的服务业企业，探讨如何选择最佳区位，以增强学生对区位选择原则的理解。

3.利用多媒体展示服务业区位变化的地图和图表，帮助学生直观理解空间分布和变化趋势。

4.引入项目导向学习，让学生分组研究特定服务业的发展案例，分析其区位选择和变化，培养学生的独立研究能力。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了工业区位因素，今天我们来探讨服务业区位因素及其变化。你们能说出服务业与我们日常生活有什么关系吗？

2.学生回答：服务业包括餐饮、旅游、教育、医疗等，与我们的日常生活息息相关。

3.老师总结：确实，服务业与我们生活紧密相连，那么，服务业的区位因素有哪些呢？它们又是如何变化的呢？今天我们就来一起探究这个问题。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来明确一下服务业区位因素的定义。服务业区位因素是指影响服务业布局的各种因素，包括自然因素、社会经济因素等。

2.老师举例：比如，基础设施、市场、劳动力、交通等因素都是服务业区位因素。

3.老师讲解：接下来，我们分析一下服务业区位选择的原则。一般来说，服务业区位选择应遵循以下原则：

a.靠近市场：服务业以市场需求为导向，因此靠近市场是服务业区位选择的重要原则。

b.交通便利：交通便利可以降低服务成本，提高服务效率。

c.劳动力素质：服务业对劳动力素质要求较高，因此选择劳动力素质较高的地区有利于服务业发展。

4.老师讲解：现在，我们来看一下服务业区位变化的趋势。随着城市化进程的加快，服务业区位呈现出以下特点：

a.服务业集聚：在城市中心区域，服务业逐渐集聚，形成商业中心。

b.服务业扩散：随着城市扩张，服务业逐渐向城市边缘地区扩散。

c.服务业转型升级：随着科技进步和消费需求变化，服务业不断转型升级。

5.老师讲解：接下来，我们通过案例分析来进一步理解服务业区位因素及其变化。以电子商务为例，分析其对服务业区位的影响。

6.学生分组讨论：请同学们分组讨论，分析电子商务对服务业区位的影响，并总结出以下几点：

a.电子商务降低了服务业的地理限制，使服务业可以跨越地域限制发展。

b.电子商务改变了传统服务业的区位选择，如实体书店受到网上书店的冲击。

c.电子商务促进了服务业的创新，如O2O模式的出现。

三、课堂练习

1.老师提出问题：请同学们结合所学知识，分析以下服务业区位选择案例，并说明其区位因素：

a.一家大型购物中心在市中心选址。

b.一家在线教育平台在郊区选址。

2.学生回答并展示分析结果。

3.老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了服务业区位因素及其变化，了解了服务业区位选择的原则和趋势。希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，关注服务业的发展。

2.老师布置作业：请同学们课后查阅资料，了解我国某地区服务业发展情况，并分析其区位因素及其变化。

五、课